人教版小学语文六年级下册《浣溪沙》苏轼.ppt

《人教版小学语文六年级下册《浣溪沙》苏轼.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、1037－1101），字，号“”，世人称其为“”。北宋著名文学家、书画家、诗人、词人，豪放派词人代表。唐宋八大家之一.眉州（今四川眉山）人.他与他的、弟弟皆以文学名世，世称“三苏”,作品有《》、《》等浣溪沙苏轼游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西,休将白发唱黄鸡。山下兰芽短浸溪浸：泡在水中。山下那短短的兰芽浸泡在小溪之中。松间沙路净无泥松林间的一条沙石小路干净得没有一点泥。潇潇暮雨子规啼潇潇：形容雨声。子规：布谷鸟。暮色中细雨潇潇，远处传来布谷鸟的啼叫声

2、。谁道人生无再少？无再少：不能回到少年时代。谁说青春不能回到少年时代？门前流水尚能西你看门前的流水也能向西奔流。休将白发唱黄鸡白发：老年。唱黄鸡：感慨时光的流逝。不要再感概白发暮年时光流逝了。“黄鸡”的本意是诗中是指指黄鸡报晓代指时间，时光流逝词的上阕写景，依次描绘出那四个画面。兰芽浸溪，沙路无泥，潇潇暮雨,子规暮啼概括上，下阕的内容上阕：写暮春三月兰溪的雨后景色。下阕：写作者虽身处闲境，仍然力求振作的精神。“暮雨”和“子规”烘托了怎样的心情？身为贬官，面对暮雨萧萧，子规哀啼，不禁心生悲凉。苏轼从眼前的溪水西流悟出了怎样的道理？

3、溪水尚能西流，难道人生就不能再少？又何必自伤自怜，哀叹衰老呢？上阕写景兰芽浸溪路静无泥暮雨潇潇子规轻啼下阕抒情门前流水尚能西休将白发唱黄鸡自然的美景和生机令人心旷神怡。不要徒发衰老之叹。热爱生活、旷达乐观的性格。1.下列说法不正确的一项是（）A．上阕写景，山下小溪边，长着矮小娇嫩的兰划，松间沙路洁净无尘，画面清新优美，淡雅宁静。B．“潇潇暮雨子规啼”一句写黄昏时潇潇细雨中杜鹃的啼叫声，正所谓鸟鸣山更幽，突出了环境的静谧。C．下阕转入抒怀，“门前流水尚能西”句，写词人由西流的溪水，想到“人生无再少”，因此为时光流逝、人生短暂而叹息

4、。D．全词情景交融，恬淡优美的景色，富有情趣的语言，充满人生哲理的议论，表现了词人执着生活、呼唤青春的情怀。C