玩易拉罐(大班).doc

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1、玩易拉罐（大班）活动目标：1、引发幼儿利用废旧物品开展体育活动的情趣，引导幼儿共同制定游戏规则并认真遵守。2、启发幼儿大胆运用易拉罐联系跑、跳、平衡等基本动作，让幼儿探索易拉罐的各种玩法3、培养幼儿自由创造能力。活动准备：1、活动场地一块、易拉罐每人一个，小棍每人一根，小绳若干条。2、学会简单的易拉罐操活动过程：1、放音乐做易拉罐操，进行身体活动准备。2、激发幼儿探索易拉罐玩法的兴趣。“我们用易拉罐做操，还可以锻炼身体，有很多玩法，看谁想得玩法多，看谁想得办法多，想出和别人不一样的玩法。”3、启发幼儿合作探索易拉罐的玩

2、法，幼儿自由玩易拉罐。4、请幼儿自己示范自己的玩法，其他小朋友一起练习教师观察鼓励指导，并提醒幼儿注意安全。玩法：1、跑：将易拉罐横向排列，绕易拉罐跑，注意不要碰到。2、跨跳：将易拉罐横向排列，两排易拉罐间距离相间1米多，来回跨跳3、踢：幼儿用脚踢易拉罐，将易拉罐滚到指定位置，比一比谁踢得准。4、投：将易拉罐像保龄球一样排好，幼儿将球手中的一个投向排好的易拉罐，被碰倒易拉罐越多越好。5、夹跳：双脚或双腿夹着易拉罐跳6、单腿跳：将易拉罐按一定距离摆放，幼儿单腿连续跳过。7、双脚跳：将易拉罐按一定距离摆放，幼儿双腿连续跳过

3、。8、过小桥：将易拉罐三个捆在一起，竖放成一排，幼儿从上面走过。9、头顶易拉罐：用头顶着易拉罐，双手抬起平衡，走平衡木。活动结束：鼓励幼儿再想出新的玩法。案例分析：1、游戏材料选用易拉罐，能够让每个孩子都能参与活动，同时让孩子们懂得废物利用，形成节约的良好习惯。2、孩子自己想出各种玩法，并大胆发表自己的建议，让孩子体验了创造的乐趣，提高了孩子的自信心。3、各种玩法即锻炼了孩子的身体，又促进了幼儿良好的个性发展。分析：潘敏作者：王颖