小组合作学习有效性的调查问卷学习资料.doc

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1、小组合作学习有效性的调查问卷小组合作学习有效性的调查问卷　　尊敬的各位老师：你们好！　　本次问卷调查是为了在我们学校开展关于《小组合作学习有效性的研究》这一课题的研究，请老师们积极配合这一课题的研究。谢谢大家！　　　 　1、日常学习中，您组织学生们开展“小组合作学习”吗？（）　　A、经常开展B、有时开展C、不太开展D、不开展　　　 　2、如果上题回答C或D请继续回答此题　　您不太组织或者不组织"小组合作学习"的原因是:（）　　A、课堂上及课间的合作学习时间有限　　B、回家以后同学之间交流不便。C、学习内容不适合开展合作学习。　　D、

2、同学们不喜欢。E、其它。　　　 　3、您是否鼓励学生们利用小组进行交流和讨论问题？（）　　A、非常支持B、比较支持C、不支持也不反对D、不支持　　　 　4、你认为一节课中，小组合作学习的次数多少比较合适？（）　　①一会儿用一次②没价值时可以一次都不用。③用一两次就好。　　　 　5、你觉得一个小组几个人合适？（）　　①3、4个人②5、6个人③8、9个人　　　 　6、你喜欢什么情况下用小组讨论交流的方式？（）　　①只要有问题，就用。　　②出现一个有价值的问题，没有现成答案时　　③自己一个人完成不了，需要几个人分工合作时。　　　 　7、你

3、们班的合作小组是怎样分组的？()　　①按座位分组②按学习成绩分组③不清楚　　　 　8、你们班学习合作小组成员有明确的责任分工吗？()　　①有②没有③不清楚　　　 　9、进行小组合作学习之前，你给学生独立思考的时间吗？()　　①老师提出问题就讨论②先独立思考再讨论③两者兼有　　　 　10、对于每个小组提出的疑问，大多时候你怎么处理的？（）　　①请其他小组介绍怎么解决。②老师直接告诉你们正确答案。　　③先筛选问题，有价值的共同讨论解决。　　“小组合作学习有效性”调查问卷分析　　（一）调查目的：合作学习是具有时代精神的崭新的教学思想。今天

4、社会的各个领域，越来越注重充分的合作精神。合作意识和合作技巧，也越来越成为当代人的一种重要素质。正是在这样一种背景下，我们开始关注和实践“小组合作学习”这一课题，“小组合作学习”也在目前各地的教学中被开始重视和应用。但是由于对课题本身的含义不尽明了，或者没有作深刻的探讨，常常还在一种比较浅的层面上展开，因而存在着不少的问题，致使很多的小组合作学习走过场，往往徒有虚表而效果不佳。教师对此困惑也较大。基于以上原因，特设计本次调查，目的旨在通过调查，分析问题及原因所在，研究解决对策，使小组合作学习能真正培养学生的合作意识和合作能力。（二）

5、调查方法：本次调查采用问卷与谈话相结合的方式进行。以问卷调查为主，对四年级1班60名学生、15个学习小组进行了问卷调查，调查问卷人数达班级人数100％。　　（三）调查结果与分析：本次调查问卷共有18个问答式选择题，统计数据如下：　　1、你喜欢在课堂上与同学讨论交流问题吗？　　A、不喜欢（3人）B、喜欢（67人）C、一般（）　　2、对别人的发言你一般会怎么做？　　A、认真倾听，有意见敢于提出与他人交流（60人）B、只听不说（）C、不认真听，也不发表自己的意见（）　　3、你们班上课时采用小组长合作学习吗？　　A、经常用（60人）B、有时

6、用（）C、很少用（）　　4、你认为小组合作学习对你的学习帮助大吗？　　A、帮助大（60人）B、有所帮助（13人）C、没有帮助（4人）　　5、你们小组在合作学习时有明确的分工吗？　　A、每人都有明确任务（50人）B、只有一两个优生有任务（10人）C、很混乱，愿意做的就做（）　　6、在小组合作前你对所有讨论伯问题明确吗？　　A、很明确（60人）B、有一些明确（）C、不太明确（）　　7、在小组讨论前你们有独立思考的时间吗？　　A、有（60人）B、有一些时间，但经常用不够（15人）C、几乎没有（）　　8、在组内交流时，你是否经常发表自己的观

7、点？　　A、经常（36人）B、偶尔（22人）C、几乎只听别人说（2人）D、不参与（）　　9、在小组讨论时，大家对某个问题有争论，你们会怎么办？　　A、听学习优秀的学生的（）B、记录下来全班讨论（）C、不了了之（）D、向老师请教（60人）　　10、在全班汇报时，别的同学或学习小组对你们小组提出意见，或指出不足、错误时，你们是怎么做的？　　A、统统采纳（）B、喜欢听好话，听不进批评的声音（8人）C、正确的意见就采纳，并对指出的人表示感谢（52人）　　11、你认为合作小组最好是几个人？　　A、1—3人（）B、4—5人（60人）C、6—8人

8、（）　　12、组内交流时，同学对你提出意见时，你会？　　A、很有兴趣（52人）B、没有感觉（8人）C、很反感（）　　13、你们经常在课外进行小组合作学习吗？　　A、没有（）B、偶尔（）C、经常（60人）　　14、在小组交流时，你常担任