小组合作学习有效性问题调查问卷.doc

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1、小组合作学习有效性问题调查问卷（学生）　   亲爱的同学们，随着课改的深入，你的学习方式有变化吗？你是否从小组合作学习中受益了呢？请你接受调查问卷好吗？谢谢你！1、你们班上课时采用小组长合作学习吗？（）  A、经常用B、有时用C、很少用2、小组合作学习对你的学习有帮助吗？（）A、有很大的帮助B、有一点，不明显C、没有帮助3、你期望学习小组如何构成？（）A、学生自愿组成B、老师按成绩划分C、老师按特长能力划分D、师生共同商量3、你们小组在合作学习时有明确的分工吗？A、每人都有明确任务B、只有一两个优等生有任务C、没有明确任务，很混乱，愿意做的就做

2、4、在小组里你愿意承担什么角色？A、组长B、发言人C、记录员D、一般组员E、无所谓 5、小组讨论时，你参与的程度如何？A、积极参与B、一般参与C、被迫参与D、从不参与 6、小组讨论时，发言最多的同学是A、组员机会均等B、成绩好的同学C、成绩中等的同学D、成绩差的同学7、展示交流时，经常代表小组发言的是A、组长B、小组推选C、小组成员轮流发言D、教师指定人选8、在小组合作前你对所要讨论的问题明确吗？（）A、很明确B、有一些明确C、不太明确9、在小组讨论前你们有独立思考的时间吗？（）A、有B、有一些时间，但经常不够用C、几乎没有10、在组内交流时，

3、你是否经常发表自己的观点？（）  A、经常B、偶尔C、几乎只听别人说D、不参与11、在展示交流的环节，对于其他同学的的发言你一般会怎么做？（）A、认真倾听，有意见敢于提出与他人交流B、只听不说C、不认真听，也不发表自己的意见12、在小组讨论时，大家对某个问题有争论，你们会怎么办？（）A、听学习优秀的学生的B、记录下来全班讨论C、向老师请教D、不了了之   13、你认为合作小组最好由几个人组成？（）  A、1—3人B、4—5人C、6—8人14、组内交流时，同学对你提出意见时，你会？（）  A、虚心接受B、没有感觉C、很反感15、在小组交流时，你常

4、担任的角色是什么？（）   A、领导组织者B、只完成小组分配给我的任务C、我没有什么贡献16、你关注小组的成绩吗？（）   A、很关注B、一般C、无所谓  17、你认为在什么情况下，有必要进行小组合作学习？（）  A、只要有问题就用B、遇到有探究价值的问题时C、遇到一个人无法完成的学习任务时18、你在小组学习中经常扮演什么角色？（）A、积极参与者B、被动参与者（沉默者）C、游离分子19、与小组合作前相比，你感觉你的表达能力有何变化？A、提高了B、不如以前了C、没有变化20、你喜欢老师什么样的评价？（）A、分数量化B、评价语C、两者结合21、你认

5、为小组合作学习对你有哪些积极影响？（多项选择）（）A、提高了学习成绩B、提高了合作交流的技巧C、增强了学习兴趣D、学会了与他人合作的技能E、体会到了成功的快乐F、学会了尊重他人与自尊G、增强了学习的自信心H、没有积极影响22、你认为小组合作学习对你有哪些消极影响？（）A、影响学习成绩的提高B、浪费学习时间C、对学习失去兴趣D、听不清楚同学的发言E、伤害自尊心F、丧失学习的信心G、激化了小组矛盾H、没有消极影响23、你认为现在的小组合作学习存在哪些不足？（）A、讨论时间不足或过长B、课堂教学秩序混乱C、教师下达的学习任务表述不清楚、不明确D、讨论

6、的内容没有可探究性，无法激发兴趣E、同学的合作能力有待提高F、合作学习过程大多被成绩好的同学控制，学习成绩差的同学没有发言的机会，学习气氛缺乏民主G、小组的凝聚力不足H、学生的参与度不高24、全班汇报时，别的同学或学习小组对你们小组进行评价时，你们是怎么做的？（） A、统统采纳B、喜欢听好话，听不进批评的声音C、正确的意见就采纳，并对指出的人表示感谢25、你们小组是否存在小组成员抄写答案的现象（）A、经常有B、没有C、偶尔有