梦溪笔谈二则课件.ppt

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1、沈括《梦溪笔谈》两则在我国北宋时代,有一位博学多才、成就显著的科学家,他就是沈括(1031~1095)。沈括精通天文、数学、物理学、化学、生物学、地理学、农学和医学;他还是卓越的工程师、出色的军事家、外交家和政治家;同时,他博学善文,对方志律历、音乐、医药、卜算等无所不精。他晚年所著的《梦溪笔谈》详细记载了劳动人民在科学技术方面的卓越贡献和他自己的研究成果,反映了我国古代特别是北宋时期自然科学达到的辉煌成就。《梦溪笔谈》不仅是我国古代的学术宝库,而且在世界文化史上也有重要的地位。日本数学家三上义夫曾经说:沈括

2、这样的人在全世界数学史上找不到,只有中国出了这么一个。英国著名科学史专家李约瑟博士称沈括的《梦溪笔谈》是中国科学史上的坐标。以虫治虫子方虫傍不肯1元丰中,庆州界生子方虫,方为秋田之害。2忽有一虫生,如土中狗蝎,其喙有钳,千万蔽地;3遇子方虫,则以钳搏之,悉为两段。4旬日子方皆尽,岁以大穰。5其虫旧曾有之,土人谓之“傍不肯”。1元丰中,庆州界生子方虫,方为秋田之害。界:地域、范围。方:正当,正在。为:成为。害:危害。之:相当于“的”,结构助词。元丰中,庆州界生子方虫,方为秋田之害。宋神宗元丰年间,庆州地区生了子

3、方虫,正要危害秋田里的庄稼。紧迫,治虫实为当务之急。]一个“方”字,显示虫害的[这句话交代了虫害发生的年代、季节和范围。2忽有一虫生,如土中狗蝎,其喙有钳,千万蔽地;3遇子方虫,则以钳搏之,悉为两段。其:它的。蔽地:遍地。则:连词,“就”。之:指子方虫。悉:都、全。为:成为。忽然有一种昆虫产生了,样子像泥土里的“狗蝎”,嘴上长有钳,成千上万,遍地都是;它们遇上子方虫,就用钳子跟子方虫搏斗,子方虫全都被咬成两段。忽有一虫生,如土中狗蝎,其喙有钳,千万蔽地;遇子方虫,则以钳搏之,悉为两段。4旬日子方皆尽,岁以大穰

4、。十天后,子方虫全被杀尽,年成因此而获得大丰收。大穰:庄稼大丰收。旬日:十天。以:因。岁:年成。“岁以(之)大穰”(之)指消灭子方虫。2——4句写了什么?以虫治虫的事能给我们什么样的启示?1、保护自然资源,积极开展生物防治。2、保护生态环境。答:以虫治虫,子方虫的天敌应运而生,灭尽子方虫,庄稼因此获得大丰收。5其虫旧曾有之,土人谓之“傍不肯”。这种虫过去曾经有过,当地人称它为“傍不肯”。其:这样、这种。旧:过去、先前。之:无义、语助词。谓:称、叫。之:代指子方虫的天敌。第5句说明了什么?答:说明天敌的出现并非

5、偶然现象,而是“旧曾有之”。篇末点出“傍不肯”的名称,加深读者印象。本文详写了什么?略写了什么?这样安排有什么作用?答:A、介绍子方虫的天地比较详细。介绍子方虫的危害则一笔带过。B、这样写就突出了“以虫治虫”这一中心。梵天寺木塔钱氏王朝统治两浙时,在杭州梵天寺修建一座木塔,才建了三层,钱帅登上木塔,嫌它晃动。塔,方为三级,钱帅登之,患其塔动。钱氏据两浙时,于杭州梵天寺建一木据:统治。方:才。为:建造。之:指正在建造的梵天寺患:担忧。于:在。匠师云:“未布瓦,上轻,故如此。”云:说。布:铺排。故如此:所以这样。

6、如此:指塔不稳定。工匠师傅说:"木塔上没有铺瓦片,上面轻,所以才这样。"乃以瓦布之,而动如初。乃:于是,便。以:用,介词。而:转折连词,但是的意思。初:从前,当初。于是就把瓦片铺排在塔上,但是木塔还像当初一样晃动。这些部分交代了建塔的时间、地点和人物。以一个“患”字突出了“塔动”这一主要问题。塔“动如初”,说明了建造工匠的认识和实践未能解决这一主要问题。试概括这一部分的主要内容。无可奈何,密使其妻见喻皓之妻,贻以金钗,问塔动之因。密:暗中。使:派。其:他(匠师)的。之:结构助词,的。贻:赠送。以:用,把。之:

7、结构助词,的。因:原因。以金钗贻(之)没有办法时,匠师就秘密地派他的妻子去见喻皓的妻子,拿金钗送给她,要她向喻皓打听木塔晃动的原因。皓笑曰:“此易耳,但逐层布板讫,便实钉之,则不动矣。”此:这,指解决塔动问题。耳:语气词。但:只。讫:终了、完毕。实:使坚实,使动用法。钉之:钉木板。钉:用为动词“用钉子钉”。之:指木板。喻皓笑着说:"这很容易啊,只要逐层铺好木板,用钉子钉牢,就不会晃动了。"匠师如其言,塔遂定。如:遵照。其:他的(喻皓的)。遂:于是,就。工匠师傅遵照他的话(去办),塔身就稳定了。讲了喻皓采用“布

8、板”“实钉”的办法,解决了塔动的问题。这几句主要讲了什么?答:匠师的“无可奈何”与喻皓的“笑”进行对比,突出喻皓技术的高超。1、面对“塔动”问题,匠师“无可奈何”只能去求喻皓,而喻皓听了却“笑”,这样写有什么作用?质疑探究2、“密使”、“贻以金钗”在文中有什么作用?答:a、写出匠师为解决“塔动”问题,费尽心机。B、侧面写出了当时解决“塔动”问题之难。3、喻皓的“笑”以及所说的“此易耳”,有什么作用?

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