《绿色蝈蝈》公开课课件.ppt

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1、猜猜看：小小诸葛亮，独坐军中帐，摆成八卦阵，专抓飞来将。长长身体两排脚，阴湿暗地是家窝，剧毒咬人难忍痛，治病倒是好中药。白天草里住，晚上空中游，金光闪闪动，见尾不见头。小小飞贼，武器是针，抽别人血，养自己身。蜘蛛蜈蚣萤火虫蚊子说一说：你看到了一只怎样的蝈蝈？绿色蝈蝈蝈　　蝈螽　斯亨利·法布尔（1823—1915），法国著名科学家、科普作家。生于农民家庭，从小生活极其穷困，15岁考入师范学校，毕业后谋得初中数学教师的职位。一次带学生上户外几何课，忽然在石块上发现了垒筑蜂和蜂窝，从此“虫心”焕发，立志做一个为虫子写历史的人。著作：《昆虫记》。亨利·法布尔《昆虫记

2、》：《昆虫记》是一部严谨的科学著作，但面孔却十分和善，似一个个小故事。以人性观察虫性，并以虫性反观社会人生。整部作品充满了对自然万物的赞美之情。鲁迅说：《昆虫记》是“讲昆虫故事”、“讲昆虫生活”的楷模。周作人说：比看那些无聊的小说、戏更有趣味，更有意义。读一读，写一写。篝（　　）火　　颚（　　）　　钳（　　）子　喑（　　）哑（　　）　　静谧（　　）　　　　螽（　　　）斯　　莴（　　）苣（　　）踢蹬（　　　）　　嗉（　　）囊　　喙（　　）吮（　　　）取　　螳（　　　）螂（　　　）唾（　　）液　　　更胜一筹（　　）gōuqiányīnyǎmìzhōngwōjùd

3、èngsùhuìshǔntánglángtuòchóuè扰乱：贪婪：哀鸣：狩猎：喧嚣：喑哑：沉寂：静谧：篡夺：劫掠：指混乱或不安贪得无厌悲哀地呼叫打猎（狩：特指冬天打猎）嗓子干涩发不出声音或发音低不清楚声音杂乱，不清净十分寂静安静用不正当的手段夺取地位或者权力抢劫掠夺窸窣作响：津津有味：弱肉强食：惊慌失措：象声词，形容细小的声音形容有滋味，有趣味指动物中弱者被强者吃掉害怕、慌张的不知道该怎么办文章可以分为几部分，概括每一部分的大意。第一层（1-2段）引出本文的主人公——蝈蝈第二层（3-11段）具体描写蝈蝈的特点：第3段：描写蝈蝈

4、的声音第4-10段：描写蝈蝈的食性第11段：描写蝈蝈的共居情况初读课文快速阅读课文，讨论并完成下列问题。1、绿色蝈蝈的外表有哪些特征？2、绿色蝈蝈有哪些习性？3、作者主要写了哪个方面的习性？1.绿色蝈蝈外表特征是什么？这种昆虫非常漂亮，浑身嫩绿，侧面有两条淡白色的丝带，身材优美，苗条匀称，两片大翼轻盈如纱。蝈蝈有着有力的大颚、锐利的钳子。习性食性:杂食共居情况：昆虫：蝉、金龟子一类水果：梨子、葡萄、西瓜青草同类喑哑、尖锐、急促、清脆、柔和和睦共居声音：2、文中主要讲了蝈蝈的那些习性？2.作者对绿色蝈蝈的称呼有那些，在什么情况下用什么称呼，这样写有什么效果？作

5、用：使行文更生动，描写更形象，给人深刻的印象，也反映出作者对蝈蝈的热爱及对生命的尊重。称呼：夜间捕蝉的蝈蝈——狂热的狩猎者入夜鸣唱的蝈蝈——夜晚的艺术家入笼喂养的蝈蝈——我笼里的囚犯饱餐蝉肉的蝈蝈——蝉的屠夫1.你最喜欢文章中的哪个段落、句子、词语？为什么喜欢？喜欢什么可以从写了什么，怎么写的，表现了什么三方面讲。2.本文主要运用的写作手法是什么？写作手法：拟人找出课文中拟人的例子。比较找出文中与蝈蝈比较的事例：叫声：食物：捕食：同类共居：与蝉比较与螽斯比较与鹰比较与螳螂比较本文的写作特点是什么？1、笔调灵活生动；2、语言传神形象；3、拟人贴切自然；4、比较

6、突出特征。研读探究：（1）抓住声音、形态、食性方面的特点进行形象细致地介绍；（2）运用比喻、拟人、对比等修辞手法，语言生动形象。——内容上——语言上