《与朱元思书》教学课件详解.ppt

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1、教学目标1．指导学生朗读，在朗读中品味文章之美。2．体会文中作者追求自由的情怀和寄情山水的情趣，把握课文的主旨。3．通过教读本文，激发学生热爱大自然的感情，培养健康的审美情趣。a.重音——如“急湍甚箭，猛浪若奔”重音应落在“箭”“奔”二字上。b.节奏——以“二二”节拍为主（多为四字句），如“风烟/俱净，天山/共色。”；对于整散相间的句子，应读得抑扬顿挫。c.语速——应慢一些，慢一些才有时间去品味文中的意境。d.情感——流露出对富春山水的由衷赞叹、无比向往之情。朗读指导从流飘荡：急湍甚箭：负势竞上：猛浪若奔：互相轩邈：鸢飞戾天：窥谷忘反：重点字词顺流而行水势急速依恃奔马远

2、到达通“返”，返回水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。江水全都是一片青绿色，几乎有千丈之深，但清澈的一眼就能望到江底。就连那嬉游的鱼儿和细小的石子，都能看的清清楚楚，没有一点碍眼的。急湍甚箭，猛浪若奔。有时水流很急，比飞箭还快，汹涌的浪涛像奔马似的。夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。江边两岸的高山，都生长着耐寒常绿的树。它们凭依着各自的地势，争着往高处和远处伸展，直指向天空，形成无数姿态万千的山峰。枝头的蝉儿接连不断地长鸣，林中的猿猴也长久地鸣叫不止。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。在政治上追求高位的人，看

3、到这些雄奇的山峰，就会平息那追求名利的欲望；忙于筹划治理世俗事务的人，看看幽美的山谷就会流连忘返。整理思路，了解作者的布局谋篇奇山异水天下独绝异水奇山分说分说总说景物特点景物特点水皆缥碧，千丈见底；游鱼细石，直视无碍。清澈正面描写侧面描写夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。急湍甚箭，猛浪若奔。湍急高峻比喻拟人问：面对如此美景，作者发出了怎样的感慨？“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。”主题探究问：表达了作者什么样的思想感情？魏晋南北朝时，政治黑暗，社会动乱。因而，不少知识分子厌倦世俗官场生活，鄙弃功名，或寄情山水来排解心中的苦闷，或隐居山林

4、。背景资讯问：面对如此美景，作者发出了怎样的感慨？“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”主题探究问：表达了作者什么样的思想感情？表达了作者寄情山水，鄙弃名利，厌倦政治的思想感情历代文人墨客对富春江的赞美钱塘江尽到桐庐，水碧山青画不如。三吴行尽千山水，犹道桐庐景情美。天下佳山水，古今推富春。——唐朝韦庄——北宋苏轼——元代吴桓一折青山一扇屏，一湾清水一条琴。无声诗兴有声画，须在桐庐江上寻。——清·刘嗣绾可见，富春江的确是（用文中一句话概括）_________________________。历代文人墨客对富春江的赞美奇山异水，天下独绝不要翻译课文，用你的心，你的笔描绘

5、富春江的山水。张开想象的金色翅膀让心中的美丽轻舞飞扬。练笔：