2020六年级数学下册6整理和复习综合与实践邮票中的数学问题授课课件新人教版.ppt

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1、邮票中的数学问题（1）了解邮票的作用，理解掌握计算邮政资费的方法。（2）经历确定邮资人、支付邮资、设计邮票面值等活动过程，培养推理能力，发展实践能力。（3）感受数学在生活中的价值，增强应用数学的能力。课后作业知识梳理深化知识拓展延伸1复习目标2课时流程计算资费认识邮票邮票中的数学问题国家邮政资费的收费标准探究合理的邮资支付方式1、邮票中的数学问题一、认识邮票。普通邮票纪念邮票二、国家邮政资费的收费标准。1．国家邮政局关于信函邮资的收费标准如下：业务种类计费单位资费标准/元本埠资费外埠资费信函首重100g内，每种20g(不足20g按20g计算)0.801.20续重101—2000g每重100

2、g(不足100g按100g计算)1.202.00三、举例示范计算资费。四、探究合理的邮资支付方式1．如果邮寄不超过100g的信函，最多只能贴3枚邮票，只用80分和1.2元的邮票能满足需要吗？如果不能，请你再设计一枚邮票，看看多少面值的邮票能满足需要。思路导航：先确定100g以内的信函所需支付的所有邮资情况，再确定哪些资费可以直接用80分和1.2元的邮票支付，哪些不能，最后根据不能直接支付的最高资费来设计邮票的面值。100g以内的信函所需支付的所有资费情况：目的地质量/g本埠外埠1~200.801.2021~401.602.4041~602.403.6061~803.204.8081~100

3、4.006.00资费/元最多只能贴3枚邮票，能仅用80分和1.2元邮票支付的邮费有0.80元、1.60元、2.40元、3.20元、1.20元、3.60元。因为1.2×3＝3.6(元)，即3枚邮票最多能支付3.6元的邮资，所以4.00元、4.80元和6.00元这些资费不能只用80分和1.2元的邮票来满足需要，应再设计一种其他面值的邮票。因最高资费是6.00元，故用3张邮票来支付时，面值最大的邮票其面值应不小于6.00÷3＝2.00(元)。4.00＝2.00×24.00＝2.40×1＋0.80×24.00＝4.00×14.80＝2.00×2＋0.80×14.80＝2.40×24.80＝4.00

4、×1＋0.80×16.00＝2.00×36.00＝2.40×2＋1.20×16.00＝4.00×1＋1.20×1＋0.80×1因此增加的邮票的面值可以为2.00元、2.40元或4.00元。1.在投递信件时，国家邮政部门规定：业务种类计费单位资费标准/元本埠资费外埠资费信函首重100g内，每重20g（不足20g按20g计算）0.801.20续重101~2000g每重100g（不足100g按100g计算）1.202.0050÷20＝2.5≈33×0.80＝2.40(元)答：需付邮资2.40钱。(1)明明给本市的爷爷寄一封50g重的信，需付邮资多少钱？32÷20≈21.20×2＝2.40(元)2

5、.40÷0.80＝3(张)2.40÷1.2＝2(张)答：可以贴3张80分的邮票或2张1.2元的邮票需付邮资2.40元。(2)如果邮寄不超过100g的信函，最多只能贴3张邮票。一封信重32g，寄往外地，如果只用80分和1.20元的邮票，可以怎样贴邮票？