落花生课件上课.ppt

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1、执教者：谢红霞落　花　生北师大版四年级上册第四单元收获根根胡须入泥沙，自造房屋自安家，地上开花不结果，地下结果不开花。谜底：花生请猜谜语你认识它吗？我们平时常见常吃的花生又叫“落花生”，你知道为什么吗？下面我们看看关于花生的图片和实物。花生：也叫落花生，它是一种普通的农作物的名称，因为花生的花落了，子房柄就钻到士里长成花生荚，所以叫落花生。有的地区叫仁果、长生果。落花生也是本文作者许地山的笔名。他为什么用落花生作为他的笔名呢？相信大家学完课文后，就会明白。作者简介：本文的作者许地山；名赞堃（kūn）,字地山，笔名

2、落花生。原籍福建龙溪，生于台湾省一个爱国者的家庭。曾留学美国，抗日战争前后，在香港从事进步文化活动和抗日救亡运动，1941年病逝于香港。在五四新文学运动中，他与茅盾、叶圣陶等共同发起组织了文学研究会。他著有《空山灵雨》、《缀网劳蛛》等文学作品。他是一位现代小说家、散文家。作者简介：我会读隙地荒芜居然吩咐茅亭开辟收获品尝贱价羡慕分辨夜阑xìwú、fēnfù隙地荒芜吩咐mùyèlán爱慕夜阑茅亭zhà榨油价钱石榴学习目标正确、流利、有感情朗读课文,体会父亲所说的话，懂得做人要做对别人有用的人，不要做只讲体面而对别人没

3、有好处的人。学习作者详略得当、借物喻人的表达方式。自由朗读课文，想一想课文围绕花生讲了哪些内容？自主读识过不了几个月，居然收获了！“居然”写出了种花生的结果，也写出了获得收获时大家出乎意料地高兴的心清。因为大家没有种花生的经验，又是在荒地上种的，对能否收获没有把握。没过几个月收获了，真是喜出望外。用“居然”一词强调了大家那种惊喜的心情。我们姐弟几个都很喜欢——买种的买种，动土的动土，灌园的灌园；过不了几个月，居然收获了！,细读课文第3—11自然段，完成以下两个问题：（1）大家谈论了花生的哪些好处？（2）父亲是怎样

4、说明花生最可贵之处的？先自读理解，画出重点词句把你的理解批注在书的旁边。然后在小组内交流。花生的用处固然很多，但有一样是很可贵的，这小小的豆不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。他只把果实埋在地底，等到成熟，你们偶然看见一颗花生瑟缩地长在地上，不能立刻分辨出来它有没不果实，非得等到你接触它才知道.“所以你们要像花生，因为它是有用的，不是伟大、好看的东西。”父亲借花生来教育孩子们做什么样的人？人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。什么叫做体面？这篇文章写的是

5、落花生，却告诉我们一个做人的道理，人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。这种写法我们叫做借物喻人。谁能说说你对这句话的理解？请同学们带着自己的理解，大声的把这句话读一读。作者受父亲的启发，所说的这段话是全文的中心所在。它从正反两方面说明了做人的道理，赞扬了脚踏实地、埋头苦干、谦逊朴实、不计名利、有真才实学而不炫耀自己的人；赞扬了一切默默无闻，为人民多做好事，对社会作出贡献的人。批判了那些只求表面，贪图虚名，不学无术，对社会没有用的人。这句话深深地印在了许地山的心上，长大后，他留学多年，却从不穿西装，

6、不抽烟喝酒，大部分的收入都用来买书，在香港大学任教时，他以系主任的身份每周上20小时的课，抗日战争时期，他为抗战事业奔走呼号，终因劳累过度而病逝。“落花生”的精神贯彻在他一生的做人、写作和教学之中。他生前常说：我要像花生一样，踏踏实实地做一个淳朴的人， 有用的人。我要为中华而生，为中华贡献。——许地山同学们，你们现在知道他为什么用落花生做笔名了吧。我们一起来读一读他说的话。我们谈到夜阑才散。所有花生食品虽然没有了，然而父亲的话现在还印在我的心版上。思考：这一节对全篇文章和突出文章中心起了什么作用？第一句讲过收获节

7、的谈话一直到深夜，交待了时间，把事情叙述完整。第二句说明了父亲的话给“我”的印象之深，说明了作者在收获节上的收获之大，也可见母亲安排这一活动约用意和父亲参加这一活动的目的。这样的结尾深化了主题。出示小练笔1、.这篇课文，作者由落花生领悟到了做人的道理，你从身边的事物中领悟到了什么？比如：小草，松柏，荷花，春蚕，蜡烛，老黄牛等。赶快拿起笔写一写吧。2、请用“落花生，我想对你说……”开头，写一段话。生交流在我们的身边也有许多像花生一样品格的人或物，让我们来赞美花生，赞美像花生一样有用的事物。起早贪黑的清洁工人风雨中的

8、送报人许地山这样说，也是样做的，他长大后埋头苦干，默默奉献，成为著名的教授和作家，他也因此取了个笔名叫落花生，这就是他笔名的由来。在抗日战争中，他为抗日奔波劳累过度而去世，他的确是一位具有花生精神的人。让我们一起来读读他说过的这句话：“我要像落花生一样，踏踏实实地做一个淳朴的人，有用的人，我要为中华而生为中华而贡献。”实话实说当今社会需要像“落花生”那样的人还是像“苹果、