管理信息系统MIS综合实训 PPT 参考资料 课件.ppt

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1、对管理信息系统开发（运行、维护、使用）的建议——以数字化校园系统为例09xx1班20093xx102陈aa一、什么是数字化校园？YourTextHereYourTextHereYourTextHereYourTextHere数字化校园是以网络为基础，利用先进的信息化手段和工具，实现从环境资源到活动（包括教、学、管理、服务、办公等）的数字化在传统校园的基础上，构建一个数字空间，拓展现实校园的时间和空间维度，提升传统校园的效率，扩展传统校园的功能最终实现教育过程的全面信息化，从而达到提高教学质量、科研和管理水平与效率的目的。关于数字化校园的意义数字校园是将现实校园的各项资源数字

2、化，形成一个数字空间，使现实校园在时间和空间上得到前所未有的延伸在数字校园里，能够方便地实现学校教育、教学、教研、管理、服务等活动的全部过程从而达到高效率地提高教育教学质量以及提高科研水平、管理水平的目的。为了让数字化校园建设更为快捷、有效地服务于新课程的实施，实验中学在数字化校园建设模式上做出了大胆的尝试，以为新课改做数字化配套为突破口，以学生成长为核心，与新课程实施过程中的每一个环节一一对应的“数字化学生成长平台”从而拉开学校数字化校园建设的序幕。二、数字化校园－－应用和服务三、数字化校园－－信息资源公共信息资源:学校网页信息各重要职能部门管理信息系统（MIS）的业务信

3、息图书馆的图书情报信息学科导航信息网上教学信息资源电子出版物专业信息数据库非公共信息资源：办公自动化系统提供的保密信息（保密公文信息和提供领导的决策信息）各职能部门的保密重要数据库及有关统计报表四、信息化校园建设的制约因素重建设、轻维护和更新，深度加工不够重设备建设，轻人才培养，管理维护人员数量、质量和技能不够重硬件基础，轻软件环境的思想，建设目的性不强，应用系统匮乏缺乏整体规划性、缺乏服务意识、资源不能共享建设的规章制度不够完善和规范213五、重庆工商大学数字化校园建设总思路制定合理、符合学校发展和师生员工需求的信息化校园建设的整体规划；抓好组织机构和队伍建设，成立信息中

4、心和培训中心；脚踏实地，提高效率，逐步实施，锐意执着，分阶段实施信息化项目建设；合理分配有限的学校资源，使硬件基础建设与应用软件环境、人才培养同步展开；组织落实相关项目建设，注意自主开发和购买、委托开发相结合，抓好项目管理。六、重庆工商大学数字化校园建设目标1、实现校园内的教学、科研、管理和服务的数字化、信息化和网络化；2、实现信息资源和信息服务的合理规划、合理分配和有效利用；3、保证资源和服务的可靠性、安全性和科学性；4、消除信息分立自治局面，加强学校的信息资源共享，提高管理效率和决策水平。个性化用户（门户Portal)共享数据库网络基础服务网络基础设施WWW文件传输网络

5、统一身份认证通用工作流异构数据集成Email软件认证系统电子身份域名服务网络管理网络安全目录服务多媒体教学图书馆虚拟社区平台学联体宣传教务研究生管理医疗机构后勤财务科研人事招生决策支持系统OA系统GIS系统校园生活服务软件资源服务教学服务图书馆服务虚拟社区服务学生就业服务校园宣传服务教务服务医疗服务后勤服务科研服务人事服务对外服务基于Web页的分析工具基于Web的界面管理信息系统(MIS)本科生库教师库论文库研究生职工库科研库硬件七、建立和完善网络应用支撑平台以“学生一条线”为主的管理模式，按照建设“数字化环境”和”数字化管理系统”的思路，完成若干项目的建设：1.建成以No

6、rtel网络交换和互载均衡，SUN主机，Oracle数据库，SAN存储环境，Virtas备份和带库为主的教育数据中心。2.建成以“重庆工商大学教育数据中心”为支持环境的，具有信息共享功能和综合分析功能；3.建成统一用户认证和授权系统。4.通过数据迁移和系统集成，建成了门户系统八、数字校园建设规划建设的整个过程对“数字化校园”系统进行全盘设计、统筹规划据学校现状，建议制定数字校园“三步走”的建设策略：一期工程：总体应用框架、公共数据库项目和主要业务部门的校务信息系统建设。二期工程：各部门信息系统的完善，与校园一卡通接轨，并同步进行网络教学系统的建设，丰富网络教学资源，为教学服

7、务。三期工程:完成远程教育、数字化图书馆、社区服务等建设，进一步完善数字化校园的功能，完成校园网的决策分析功能和电子商务功能，构建虚拟大学。根据学校现状，制定数字校园“三步走”的建设策略：“三步走”策略三期工程总体应用框架、公共数据库项目和主要业务部门的校务信息系统建设二期工程其他各部门信息系统的完善，并与校园一卡通接轨一期工程主要完成数字化图书馆、进一步完善数字化校园的功能九、重庆工商大学“数字化校园”总体构架门户是数字化校园各应用系统中各种应用构件整合和部署的平台，它把分立系统的不同功能有效地组织起来，为各类用