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时间:2020-07-31
《嫦娥奔月听课反思.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、《嫦娥奔月》听课反思赵明梅前段时间听了一节王淑勇老师的《嫦娥奔月》,听后受益匪浅。这是一篇古代神话,是通过描写一则神话故事,从而说明嫦娥的智慧,勇敢与善良。这是一片篇幅较长的文章,但是王老师利用她多年的教学经验,抓住了重点段落进行品读,体会人物特点。在教学中注重让学生多思考,多动笔写一写。设计巧妙完整,我们通过清晰的板书就能看出来。后羿---力大神勇嫦娥——美丽善良机智勇敢逢蒙——奸诈贪婪这里是我听完王老师课的一点点思考:关于篇幅长的文章,我们教师要懂得把握重点段落,不需要面面俱到,像这篇文章的重点是体会嫦娥的善良、机智、勇敢、美丽。我思考后觉得本课的教学重点应是
2、文章的第五自然段。从正面渲染嫦娥的机智与勇敢,从侧面逄蒙的狡猾,凶狠,抓住关键词:“心想”、“周旋”、“疾步向前”、“一口吞”,体会嫦娥的勇敢与机智。课文中只有短短的一句话:“于是,她便机智地与逄蒙周旋”。王老师在教学本节时,重点指导这一自然段。王老师语言丰富,亲切。王老师这节课的设计重在让学生在读悟的过程中感受人物的美,真正做到在读中悟,悟中读。我觉得很好。王老师能注重情境的创设,教材的处理也别具匠心。她能根据年段教学的特点及要求,通过引人深思的导入语启发学生潜心读书,边读边思、边思边述,积极培养了学生的语感。在全班交流中,老师放手让学生唱主角,组织引导,开拓学
3、生思路,课堂成了教师、学生、文本之间的对话。总之,听完王老师的课,受益匪浅,我感觉王老师在鼓励学生方面也做得非常好,就连王老师那肢体语言都做得如此恰当,让我佩服。我要好好向王学习。
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