海淀区2012届高三一模讲评稿课件.ppt

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1、鸣谢！一0一中学、十一学校、人大附中、中关村中学、北大附中、二十中学、立新学校、交大附中、首师大二附中、首师大育新学校、首师大附中、清华附中海淀区2012届高三第二学期期中试卷讲评海淀区教师进修学校　黄玉慧2012—04—05作文现代文大阅读科技类小阅读诗歌鉴赏文言文阅读讲评顺序基础知识作文——细雨闲花+仰望星空现实生活背景20.作文（60分）阅读下面文字，按要求作文。诗人说，“白的花胜似绿的叶，浓的酒不如淡的茶”。的确，生活中有人偏爱白花淡茶般的素雅,不喜欢绿叶浓酒式的热烈；其实，也有人偏爱浓酒绿叶般的浓重，不喜欢白

2、花淡茶般的清淡。这两句诗触发了你怎样的联想与思考？请自定角度，自行立意，自拟题目，写一篇文章，除诗歌外，文体不限，不少于800字。一、作文命题１.细雨闲花+仰望星空２.关注现实——引领现实生活背景３.贴近学生实际生活４.表达真情实感５.有个性、有创意的表达作文——细雨闲花+仰望星空正――反　实――虚　具体――抽象形象――理性阅读积累——现实生活二、作文题目特点：三、作文题目解读１.提示解读:的确，生活中有人偏爱白花淡茶般的素雅,不喜欢绿叶浓酒式的热烈；２.启发思路:其实，也有人偏爱浓酒绿叶般的浓重，不喜欢白花淡茶般

3、的清淡。３.限制开放:触发------联想与思考（限制）自定角度，自行立意，自拟题目（开放）１.提示解读诗人说，“白的花胜似绿的叶，浓的酒不如淡的茶”。的确，生活中有人偏爱白花淡茶般的素雅,不喜欢绿叶浓酒式的热烈。深浅浓淡：色彩角度说,味觉角度谈白花淡茶般：素淡、清雅、素雅、含蓄、淡而有味、平淡、淡泊……绿叶浓酒式：眩目、浓重、热烈、深厚、……２.启发思路其实，也有人偏爱浓酒绿叶般的浓重，不喜欢白花淡茶般的清淡。①（反向思考）②对话意识：正－－反双向（辩证思考）③留有余地：浓淡相谐（相宜）－白花淡茶、绿叶浓酒各有特色、自有

4、滋味……（原稿）作文——原稿阅读下面文字，按要求作文。“白的花胜似绿的叶，浓的酒好过淡的茶”，有人偏爱白花、淡茶样的素雅,不喜欢绿叶、浓酒式的热烈；有人却爱浓酒、绿叶般的浓重，不喜欢白花淡茶般的清淡。白花淡茶、绿叶浓酒各有特色、自有滋味……这两句诗触发了你怎样的联想与思考？请自拟题目，自定角度，写一篇文章，除诗歌外，文体不限，不少于800字。３.限制＋开放＝触发＋联想思考限制：“触发”；开放：联想与思考、“三自”：自定角度①白花、绿叶、淡茶、浓酒；②白花淡茶与绿叶浓酒正反对比,辩证分析；③各有各的魅力、各有各的美妙，互补相

5、谐自行立意：与诗人对话自拟题目作文开放诗人说，“白的花胜似绿的叶，浓的酒不如淡的茶”。开放：联想与思考联想：人生：态度、追求、境界、标准、价值观……生活：生活方式、生活态度、状态、色彩、体验为人：性格、友情、心情……艺术：风格、特色、追求……………………（实－虚表－里；正－反；辨证）四、作文评分标准一类文：以50分为基准分，向上浮动。符合一类卷的基本要求，有创意、有文采的文章可得55分以上。紧扣题意、中心突出内容充实、感情真挚语言流畅、表达得体结构严谨、层次分明二类文以40分为基准分，向上浮动。符合二类卷的基本要求，其中某

6、一方面比较突出的文章可得45分以上。符合题意、中心明确内容较充实、感情真实语言通顺、表达大致得体结构完整、条理清楚四、作文评分标准四、作文评分标准三类文以30分为基准分，向上浮动。符合三类文的基本要求，其中某一方面较好的文章可得35分以上。基本符合题意、中心基本明确内容较充实、感情真实语言基本通顺、有少量语病结构基本完整、条理基本清楚四、作文评分标准四类文以29分为基准分，向下浮动。偏离题意、立意不当中心不明确、内容空洞语言不通顺、语病多结构不完整、条理混乱作文现代文大阅读科技类小阅读诗歌鉴赏文言文阅读讲评顺序基础知识16

7、.下列对文章的理解，不正确的两项是（4分）A.“看麦熟”是文中所描写的民间风俗，它展现出关中婆娘的万种风情，也是文章叙事、写人、抒情的线索。B.作者笔下的人物多姿多彩，婆娘们热情洋溢、充满活力，丈夫、公婆通情达理，娘温和善良，爹严厉无情。C．文中所引《诗经》的内容，表达念念不忘父母养育之恩的情感，作者借此含蓄揭示了“看麦熟”这一风俗的内涵。D．本文以饱含感情的笔墨，表达了作者对关中大地丰收景象的无限喜悦之情，从而鲜明地突出了歌唱丰收的主题。E.关中婆娘看麦熟的情景，宛如一幅生动鲜活的风俗画，散发着浓郁的乡土气息，充满了无限

8、的诗情画意。16.（4分）BD（B“无情”曲解爹的“严厉”；D“主题”概括偏颇）17．文中反复描写了关中大地麦熟的景象，请简要分析其作用。（6分）审题:反复描写关中大地麦熟的景象分析其作用景－人－情－神17．反复描写关中大地麦熟的景象绿绒被——麦梢儿有了金子一样的颜色——看见麦梢儿黄了——“麦梢黄——麦