可爱的小象评课.doc

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1、教师注重音乐课堂的规范教学，学生的音乐课堂纪律已经形成，与音乐教师已经形成较为默契的配合。教师关注学生的思考和回答，给学生想象的空间。教师的教态生动活泼，非常适合学生的理解能力和认知能力。整节课师生处在自由快乐的氛围里，学生的声音修养和表演能力有了提升。导入新课时，教师与学生交流，用谜语导入，引起同学们的兴趣，激发了学生的学习热情，歌曲学唱后，老师和学生一起学跳傣族舞，极大地调动了孩子的兴趣。在用伴奏乐器伴奏的时候，最好分组进行，避免学生的喧闹，在与学生合作学习的时候，一定注意引导，歌曲的间奏后，学生进入歌曲演唱的拍子不对。建议：1、教师要培养学生安静聆听的习惯2、跟伴奏音乐演唱时，要注

2、意让学生找准重拍，或者教师用指挥手势稍作指点就好。3、需要学生进行集体参与的活动时，注意引导组织好。