《 人造卫星与飞船 》导学案.doc

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1、《人造卫星与飞船》导学案课型综合课课时一课时主备人徐朝林审核人复备人本周行为训练重点班级六年级小组姓名学习目标知识目标：我知道人造卫星、宇宙飞船是重要的探测宇宙的工具。技能目标：我要通过搜集资料、学习资料，了解人造地球卫星和宇宙飞船的种类和用处。情感态度价值观：意识到人类对太空的认识随技术的进步而深化和拓展。重、难点预测重点:我要知道人造卫星的种类及用途。难点我要知道:宇宙飞船如何才能完成它的运输任务。学习过程师生笔记一、导学：趣味引入：讲述嫦娥奔月的故事。嫦娥奔月用的是法力，卫星上天又靠什么呢？二、独学：知识一：人造地球卫星1、世界

2、上第一颗人造卫星是什么时间，由哪个国家发射的？名字叫什么？2、按用途可将卫星分成哪几类？3、种类最多数量最大的卫星是哪一类？4、世界有哪些国家发射过卫星？5、根据已有的知识填充下表：卫星名称用途　　知识二：载人宇宙飞船1、研制是20世纪人类最伟大的壮举，它大大扩展了实现了。文本解读：收集人造卫星的资料、学习资料，进一步了解人造卫星的相关知识。了解不同的人造卫星有不同的用途。了解载人宇宙飞船的相关情况。环节设置：一、导学：讲故事趣味引入。二、独学：搜集资料，解答相关问题。三、互学：以小组为单位组织交流展示。四、展评学：完成检测练习。评价

3、指标：1、各小组自主构建的内容准确性。2、小组成员的参与性。2、我能知道宇宙飞船有哪些？3、宇宙飞船有什么用途？举例说明。4、宇宙飞船如何才能完成它的任务？5我能设计一个卫星或宇宙飞船，画出草图，并命名。三、互学：展示提升，交流疑惑。1、小组长控制，全员参与讨论“自主探究”的答案。（A1层同学展示。A2监督其他同学用红笔及时修改，发挥全作精神。）2、宇宙飞船为什么有许多特别设置的系统？这些特别设置的系统有哪些？四、展评学。1、按卫星的用途，可将卫星分为三类，分别是、、。种类最多数量最大的卫星是。2、中国第一颗人造卫星是。世界上第一颗人

4、造卫星是。3、宇宙飞船最重要的用处之一。4、宇宙飞船和别的航天器要准确地才能完成它的运输任务。