示范性高职院校专业建设总体方案.doc

《示范性高职院校专业建设总体方案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、...省示性(骨干)高职院校建设项目专业建设总体案油化工职业技术学院2012年5月z...专业建设项目概述按照“对接产业设专业、办好专业促就业”的思路，紧紧围绕炼油、化工生产、销售产业链，坚持有所为有所不为、动态调整专业设置，形成以化技术为龙头、化装备为辅助、化管理为补充，能全面满足化行业岗位群需要的专业体系。专业建设整体思路可以概括为“一二三“，即，健全一个机制：健全适应产业实际和结构优化升级需要的专业动态调整机制；强化两支队伍：专任教师队伍；兼职教师队伍。做优三个专业集群：油化工生产技术、油化工装备工程、油化工管理工程三个专业集群。一、创新“行业急需、企业对口、动态调整”的专

2、业调整机制1、建设目标在专业建设指导委员会的指导下，及时调整专业人才培养目标、人才培养规格，创新“行业急需、企业对口、动态调整”的专业调整机制。2、建设思路以订单培养和企业培训为切入点深度融入企业，以企业反馈和共性需求为着力点深入引导专业，以专业共建人才共育为基本点深度促进就业，以就业数量就业质量为关键点全面检验专业。为每个专业群遴选2-3家综合实力雄厚、经营管理规、用工及员工培训需求迫切的企业作为合作对象，在校企联合组成的专业建设指导委员会的指导下，形成闭环管理、持续改进的专业建设体系。从企业调研入手，从油化工行业需求出发，紧跟油化工扩能和技术改造升级的要求，适应区域化产业的新

3、技术新岗位的需求，及时调整专业人才培养目标、人才培养规格，增强人才培养工作的目的性和针对性。3、建设容(1)建立主要由企业专家、技术人员、岗位能手及专业教师组成的新一届专业建设指导委员会。每年召开专业建设工作小组会议1-2次，每2年更新一次专业建设指导委员会成员，确保建设委员会的结构合理和指导作用。(2)健全专业动态化调整机制、适时调整人才培养案z...建立不间断跟踪培养过程、随市场需求调整培养规格的工作机制。经常性进行市场调研，建立紧跟油化工产业结构优化升级的需求，瞄准产业技术岗位对高素质技能型专门人才的需求，明确人才培养目标，及时关注与专业相关产业的新岗位、新要求，实时跟踪最

4、前沿、最先进、最关键技术，调整修订专业人才培养案。4、建设进度序号建设容2012年度2013年度2014年度1专业指导委员会建立专业建设指导委员会，制定委员会章程完善委员会章程总结委员会工作情况，制度化工作机制2动态调整机制制定《市场调研管理制度》，《市场调研年度报告制度》制定《顶岗实习现场答辩管理办法》，《订单班人才培养案调整管理办法》制定《毕业生跟踪调查制度》，《专业教师企业挂职锻炼制度》5、建设经费(单位：万元)序号建设容2012年度2013年度2014年度小计省级财政地财政行业投入学院自筹省级财政地财政行业投入学院自筹省级财政地财政行业投入学院自筹1指导委员会运作2011

5、301.52301216.52动态调整机制20111021201213合计24022403.5350229.56、建设保障措施(1)成立专业动态调整机制项目建设小组，由分管副院长任项目组组长。学院成立由分管副院长任组长的专业动态调整机制项目建设小组。负责建立专业动态调整机制，不断优化学科专业结构，建立健全学科专业的进入和退出机制，把招生计划、录取率、报到率、就业率、生均拨款标准、评估认证结果作为优化专业布局、调整专业结构的量化指标。同时，加强地和区域经济产业结构调整、升级和优化对专业人才的需求预测、预警系统建设，指导学院调整专业结构和布局。(2)制定项目建设小组工作制度，每季度定

6、期召开本项目建设工作小组会议。z...根据学院专业建设情况，制定专业动态调整机制项目建设小组工作制度。对项目建设小组职责、工作程序流程、工作目标等制度化，并于每季度定期召开项目建设工作小组会议，使各项工作落到实处。(3)加大资金投入，确保项目建设顺利进行。专业动态调整机制的建立将有效解决专业结构失衡、专业同质化、专业设置与社会需求和产业衔接脱节的问题，对学院专业建设起着十分重要的指导作用。学院将从财力、物力、人力上给予大力支持，以确保项目小组各项工作的顺利开展。二、着力培养行业领军式专业带头人和企业培训名师，打造结构合理、素质优良的专业教学团队1、建设目标在学校各主体专业着力培养

7、行业领军式专业带头人和企业培训名师，建成一支高素质、高水平的“双师”结构专业教学团队，“双师型”教师比例达到80%，专兼职教师两融合，兼职教师担任专业课授课学时比例达30%以上，将油化工生产技术专业教学团队建成省级优秀专业教学团队。2、建设思路依托“仿真项目建设”、“校企应用性研究项目”、“模块化培训教材建设项目”等平台，深化“传、帮、带”、“劳模结对子”师资培养模式，通过国外送培、企业挂职锻炼、参与技术服务的式，着力培养各主体专业行业领军式专业带头人和企业培训名师，建设结构合理