论高职院校示范性专业与图书馆建设.doc

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1、论高职院校示范性专业与图书馆建设　　【文章摘要】　　前几年，国家启动并实施了“国家示范性高等职业院校建设计划”，重点支持100所国家示范性高等职业建设院校，由此可见国家对高等职业教育发展的重视以及对高职院校建设的重视。图书馆作为信息资源中心，为高职院校的教学、科研提供智力支撑，为学校发展提供了信息资源保障。示范院校图书馆应该更好地为示范性专业建设服务，并起到示范作用，形成自身特有的信息资源体系。　　【关键词】　　图书馆;示范性专业;特色库　　在迎接人才培养水平评估和争创国家示范性高职院校过程中，国家示范性高职院校的图书馆尽管在规模、馆藏资源、人才队伍和信息化建设等方面均有不同程度的提

2、升，但还依然存在管理模式滞后、馆藏资源质量不高、办馆特色不明显和人才队伍专业素质不高等不足。本文从专业馆藏分析、示范性专业建设、建设高度共享的专业群教学资源库三个方面探讨了高职院校示范专业建设与图书馆特色建设的路径。　　1专业馆藏分析　　作为高职院校图书馆，如何做好为示范性专业提信息资源服务，把现有的信息资源如何规范化，并为各位用户提供资源共享，笔者根据多年的实践工作经验，谈谈图书馆如何配合示范性专业建设。　　以某一国家级示范高职院校为例，这所学院开设的示范性专业有：石油化工、会计师、酒店管理、磨具设计与制造。下面笔者通过一组数据进行分析各专业资源馆藏。　　从此表可以反映出这所学院图

3、书馆在信息资源建设方面紧随着示范专业建设，不管是在纸质图书还是电子图书、专业库方面都是从不同角度去查找资源的。　　2示范性专业建设　　示范专业方向必须与社会背景、产业背景、职业岗位背景及其发展趋势密切相关。近几年，普通高校的扩招导致大量大学毕业生短时间内无法找到适合自己的职业工种，2014年高校毕业生727万人，再创历史新高，就业形势更加严峻，由于专业的不合理设置，导致目前这种结构性失业问题非常突出。随着经济的进一步发展，社会对人才的需求呈现出多样化、多层次性的趋势，作为高职院校，要找准自己培养人才的定位，是培养技能人才的，不是培养学术人才，只有符合社会发展需要和变化趋势，有针对性地

4、培养人才，才能实现学校和社会的良好对接。在专业设置上，每所学校都应该和同类院校相同专业建设情况进行比较调研，以便为本校在该专业的特色建设上提供借鉴。在专业建设上，要和其他院校相同专业保持一定的差异性，必须突出自己的专业特色。同时还要对筹建特色专业的校内校外可用教学资源现状进行调研，以便在专业特色建设中扬长避短，把握好适合本校专业发展的特色方向。　　在确定方向时，应该采取客观务实的态度，以市场需求为导向进行全面分析。现以我院城市轨道交通运营管理专业为例，此专业是培养具有城市轨道交通运营管理专业知识，有较高的综合素质和较强的城市轨道专业技能，从事城市轨道交通运营管理生产、经营与服务工作的

5、高等技能型人才。毕业生主要从事城市轨道交通运营组织与管理、行车调度指挥和客运服务等工作。所以在专业建设进行项目背景分析时，至少需要从三个方面来分析和定位：交通运营管理人才需求分析;专业建设优势和特点分析;专业带动专业群或专业群构成分析。特色定位才是示范性专业建设的必要环节。特色定位必须要建立在对专业外部环境和内部教学资源条件充分调查并深入分析的基础之上。高职院校的品牌是依靠重点专业、专业特色来体现的，所以必须坚持以就业为导向，以专业建设发展规划为依据，以人才培养模式改革为核心，全力实施重点专业、特色专业发展战略，重点培育与地方支柱产业、优势产业、新兴产业密切相关，以校企合作、工学结合

6、和订单式培养为特色的专业，以特色专业的发展带动高职院校办学特色的形成。　　3建设高度共享的专业群教学资源库　　凸显开放性要求确定资源结合方式，是高职院校专业建设的基本途径。作为重点专业，特别是作为专业群建设，必须建设教学资源库，充分发挥其资源共享作用。　　建设思路：发挥龙头专业和群内各专业的技术及资源优势，整合专业与合作企业的教学资源，以及技术、行业发展的相关信息，为教师和学生提供专业学习和研究的平台，对外向合作企业甚至全社会开放。　　建设措施：城市轨道交通运营管理专业资源库建设包括硬件、应用软件和资源库两个部分。硬件环境是信息资源系统的物质载体，主要包括服务器、网络设备等，由学校统

7、一建设;应用软件平台，主要包括资源管理系统、用户管理系统、自主学习型课程系统、网上实训室、网上考核系统等;专业资源库将集成城市轨道交通运营管理专业群优秀的教学资源、铁路企业的各类技术标准、核心知识、关键技术、最新观点、典型案例等，以多媒体网络为载体，形成多层次、多功能、交互式的教、学、研资源服务体系，是整个专业资源库中的核心部分。　　当前，我国高等职业教育正处在蓬勃发展的大好时期，示范性建设为高职教育的发展起到了极大的推动作用，而图书馆的特色建设又为示范性