国旗下的演讲:遵守纪律培养规则意识.doc

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1、国旗下的演讲:遵守纪律培养规则意识  守纪律是我国人民完成社会主义现代化建设这个伟大的历史使命的组织保证。以遵照纪律为主题做1个国旗下讲话本站精心为大家整理了国旗下的演讲:遵照纪律培养规则意识,希望对你有帮助。国旗下的演讲:遵照纪律培养规则意识同学们:早上好!  今天我讲话的题目是:严格遵照纪律,做1名合格的小学生。  每位同学来自不同的家庭,有着不同的生活习惯,但遵照纪律却是我们每位同学应当重视并牢记的。学校作为小朋友学习知识的乐园,教师传授知识的神圣殿堂,自然需要严格的纪律。不然,你为所欲为,他人却深受其害!但是,在我们同学中,违背纪律的事却经常看到:上学迟到,上

2、课说话、做小动作还干扰同学学习,作业错了不订正乃至做也不做,乱扔垃圾,踩踏草坪,课间奔跑追逐打闹,讲脏话骂人还自以为了不起!更可怕的是,对这1切他还不以为然地说:“这有甚么关系呢?”  不,这关系大着呢!都说行动决定习惯,习惯决定命运。当你日复1日地不听课、日复1日地乱造作业,你的学习将会落后;当你满口脏话,你已落入了蛮横的深渊。将来,你能得到甚么呢?只有文明守纪,才能成为1名合格的小学生。  大教育家孔子说:“吾日3省吾身。”作为小学生,我们迎着朝阳上学,沐浴夕阳而归,每天睡觉前请你认真想想:今天我有无真正做到遵照纪律呢?我们的学校是1个大家庭,里面的每一个兄弟姐妹

3、都要真心诚意地为这个大家庭做出贡献,学校的1草1木都是我们大家共同的财富。我们要成为“守纪的模范”。当你踩踏草坪时,你可曾为自己的过失而自责?当你和同学由于1件小事而吵架时,你可曾想过你的无知与冲动?当你由于上课不专心听讲时,你可曾想到父母的殷殷期望和老师的谆谆教导呢?  与纪律同行,做守纪的模范。管住自己,少出错误,文明做人,健康成长。让我们认真学习,善待他人。我们对自己的负责,也是对他人的负责,对社会的负责。相信我们每位同学都能遵规守纪,成为守纪的模范。在这美好的春季,我们1起用实际行动来交出文明守纪的最高答案吧!谢谢大家!  国旗下的演讲:遵照纪律培养规则意识各

4、位老师、同学们:  上午好!我今天讲话的题目是:做遵照纪律的模范!  从有了人类开始,纪律这个词就没有离开过人类的生活。这是由于纪律的重要!让我们看看《现代汉语词典》中对纪律和自由的解释。纪律:为了保护集体利益并保证工作的正常进行而制定的要求每一个成员遵照的规章、条文。自由:在法律规定的范围内,随自己意志活动的权利。可见,纪律是为保护正常程序而定的,自由也是要在纪律规定的范围内实行,没有纪律束缚的自由不是真实的自由。  可是我们有许多同学其实不明白这1点,渴求没有纪律束缚的自由,喜欢我行我素,喜欢按自己的意志行事:有的上学放学飞车出入,不愿接受门卫检查,不主动出示出入

5、证,有的在寝室熄灯后仍眉飞色舞,高谈阔论,还有同学疏忽学校规定把手机带入校园,玩游戏发短信,乃至用手机考试做弊,个别同学吸烟饮酒,还大言不惭地自诩“酒精考验”!等等等等……我们有些同学不理解老师的良苦用心,1旦遭到批评就觉得是和自己过不去,是老师看自己不顺眼,故意难堪自己,从而敌视学校的规定,敌视班级的纪律,敌视老师。  同学们,我们的老师担当着为国家培养人材的重担,教书育人是他必须实行的职责!1棵小树不经刀斧的修剪,永久也长不成参天大树,1块顽石不敲掉它身上过剩的东西就成为不了1件美伦美奂的艺术品。各位同学,请理解你们的.老师,他不但是你们翱翔学海的舵手,更是你们健

6、康成长的带路人!  最近读到1本书,题为《素质教育在美国》。作者黄先生是1名留美教育管理学博士,他在此书中谈到了美国校园内的自由,但同时强调说在美国的校园虽然允许5花8门的观点存在,但是学生入学必须宣誓,宣誓遵照人手1册的校规,这些校规是学生想做得做,不想做也得做的、“没有任何商量余地”的“天条”。书中介绍,在美国,学生吸烟初犯将被罚星期6上学,再犯将3天不能上学,3次,将罚5天不能上学,4次将罚10天不能上学,并建议开除。对1些违背纪律的同学乃至可以罚禁吃午餐,美国的未成年学生不能购买、食用香烟酒类等背禁品,背者开除。再说英国,如果学生几次违背课堂纪律,影响教师上课

7、,学校有权将其停课,由家长带回教育,直至改正,由于英国法律规定不能由于任何1个人而影响全部同学正常听课的权利!  同学们,我无意比较各国教育政策的优劣,我只是想告知同学们,你必须晓得束缚自己,必须遵照纪律!由于任何1个国家都没有绝对的自由,就像1个10字路口没有交通规则就会酿成悲剧1样,1个人如果不晓得在纪律的束缚下成长终究一定会成为1块不可雕琢的朽木。有纪律,才有真实的自由。纪律是学习的保证,也是安全的保证。不要1提纪律就只想到罚站、停课,只想到对老师的愤恨。请换个角度想一想,严格的作息保证了你多少学习时间,科学的生活方式使你的身体如何强健,遵规守

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