西师版小学数学四年级上册知识点.doc

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1、第一单元万以上数的认识1、整数部分的计数单位有：个（一）、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿、十亿、百亿、千亿……2、小数部分的计数单位有：0.1、0.01、0.001,.....3、整数部分有(最小)的计数单位：1；小数部分有(最大)的计数单位：0.14、每（相邻）两个计数单位之间的进率是“十”。我们把这种计数方法叫（十进制计数法）。5、相邻数位间的进率:10个一是一十,10个十是一百,10个百是一千,10个千是一万,10个万是十万,10个十万是百万,10个百万是一千万,10个千万是一亿,10个亿是十亿,10个十亿是一百亿，10个百亿是千亿，....

2、.6、把计数单位按从右到左从低位到高位的顺序排列，它们所占的（位置）叫做（数位）。7、从(右)起,数位顺序表里的数位是按从(低位)到(高位)的顺序排列的.8、从（个位）起，从（低位）到（高位）每（四）位一分级，分别是个级、万级、亿级。个级表示多少个1，万级表示多少个万，亿级表示多少个亿。9、计数单位与数位是有区别的。如：计数单位（百）对应的数位是（百位）,计数单位（万）对应的数位是（万位）6、多位数的读法：1、先分级；2、从（最高位）读起，先读（亿）级，再读（万）级，最后读（个）级。读完亿级加“亿”字，读完万级加“万”字；3、亿级和万级按（个级）的读法来

3、读。7、零的读法：1、每级末尾不管有几个0都不读，2、其他数位有一个或连续几个0，都只读一个。读数：205000630700049012090008590001008、多位数的写法：写数要从（高位）起，先找到“亿”字和“万”字，再依次写出：亿级、万级、个级。哪个数位上一个计数单位也没有，就在哪一位上写“0”。9、多位数的大小比较：（1）位数（不同）的两个数比较大小，位数（多）的数就大；（2）位数（相同）的两个数比较大小，从（最高位）比起，如果最高位上的数字相同，就比较（下一位）……依次类推。10、用“万”或“亿”作单位改写大数方法：用“万”作单位：去掉4

4、个0，加一个“万”字，用“亿”作去单位：掉8个0，加一个“亿”字。改写没有改变数的大小，用“=”。特别的的改写：34500=3.45万880700000=8.807亿（没有4或8个0，就写成小数）；2338890000=233889万2338890000=23.3889亿11、四舍五入法：按要求把小于或等于4的数舍去（即0到4的数），再把它和它右面的数写为0;大于或等于5的数，就向前一位进1，（即5到9的数）,再把它和它右面的数全写成0,这种求近似数的方法叫做(四舍五入法).12、省略万位或亿位后面的尾数取近似数：用四舍五入法，用“≈”省略万位后面尾数：

5、对千位进行四舍五入后，去掉千位和它右面的数，然后加一个“万”字。也可全写为0省略亿位后面尾数：对千万位进行四舍五入后，去掉千万位和它右面的数，然后加一个“亿”字。也可全写013、邮政编码：由6位数字组成，前两位表示：省、市、自治区；第三位表示：邮区；第四位表示：县；最后两位表示：投递所（局）14、学号编号：一定先看清楚举例中，每一个信息用几位数来表示，然后仿照例子编学号，编的和例子的：数的位数相同，表示的信息顺序要一样，每一个信息用几位数要一样。15、新：由（18）位数字组成，前6位表示地址；7-14位表示：出生年月日，倒数第二位（17位）表示：（性别）

6、，记住：男单数，女双数。16、计算器：ON/C开机键,可以清屏，OFF关机键，C.CE清除数据键,（输错数后，可改错）。计算一题后要算下一题：按ON/C键。17、一个数省略万位后面的尾数得近似数，求这个数最大是多少，最小是多少；最大：加4999，最小：先减一万，再加5000如：近似数约是380万，最大是：3804999，最小是：379500018、一个数省略亿位后面的尾数得近似数，求这个数最大是多少，最小是多少；最大：加49999999，最小：先减一亿，再加50000000如：近似数约是335亿，最大是：33549999999，最小是：334500000

7、00二单元加减法的关系和加法运算律1、和=加数+加数一个加数=和-另一个加数2、差=被减数-减数减数=被减数-差被减数=减数+差3、减法是加法的逆运算，我们可以（加减法）的关系进行（验算）。加法和减法（互为逆运算）。4、加法交换律：两个数相加，交换加数的位置，和不变，这叫做（加法交换律）。a+b=b+a5、加法结合律：三个数相加，先把前两个数相加再加上第三个数，或者先把后两个数相加，再与第一个数相加，和不变，这叫做（加法结合律）。（a+b）+c=a+(b+c)简算：367+432+133237+123+7793+（107+39）234+233+66134

8、+67-34398+235-1986、减法的性质：一个数连续减去两个数，可以用这