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时间:2020-07-29
《特岗教师招聘考试预测试卷(一).doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、特岗教师招聘考试预测试卷(一)(满分100分时间150分钟)一、单项选择题(在下列每小题四个选项中只有一个是符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内,本大题共20小题,每小题1分,共20分)1.教育的生物起源论和心理起源论的共同缺陷是都否认了()A.教育的科学属性B.教育的生产属性C.教育的社会属性D.教育的艺术属性2.行为主义学习理论认为,当个体通过他人的经验产生了学习,那么就可以说他是在进行()A.顿悟学习B.潜在学习C.观察学习D.反映学习3.《小学教师专业标准》是国家对小学教师专业素质的基本要求,是小学
2、教师开展教育教学活动的基本规范,是引领小学教师专业发展的基本准则,是小学教师()等工作的重要依据。A.培养、准入、培训、审核B.培养、准入、教育、审核C.培养、准入、培训、考核D.培养、准入、教育、考核4.教师为履行专业工作职责而必须具备的基本权利是()A.管理学生权B.教育教学权C.民主管理权D.进修培训权5.在嘈杂的环境中,即使我们的名字被很小声地提到,我们仍然能够听到。这体现了注意的()功能。A.选择B.保持C.集中D.调节和监督6.在感觉事物时,人们即使保持高度集中的注意,也会发生感觉强度忽强忽弱的周期性变化。
3、这一现象被称为()A.注意的转移B.注意的分散C.注意的分配D.注意的动摇7.视觉中枢位于()A.额叶B.颞叶C.枕叶D.顶叶8.“知子莫如父,知子莫如母”,说明家庭教育比学校教育更具有()A.先导性B.感染性C.权威性D.针对性9.教案可分为讲义式教案、提纲式教案和程序式教案,一般新老师多采用的教案类型是()A.讲义式教案B.提纲式教案C.程序式教案D.综合性教案10.教师的根本任务是()A.教书B.育人C.教书育人D.带好班级11.道德教育最终应落实于()A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为12.师德的
4、灵魂是()A.提高修养B.关爱学生C.加强反思D.提高业务水平13.司机在看见“减速慢行”的标志后,马上放慢车速。这是()A.第一信号系统B.第二信号系统C.操作性条件反射D.无条件反射14.小学生的思维()A.正处于具体形象思维与抽象逻辑思维并行发展的阶段B.正处于抽象逻辑思维向具体形象思维过渡的阶段C.正处于具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的阶段D.完全属于具体形象思维阶段15.学生回答选择题时的记忆活动主要是()A.识记B.保持C.再认D.回忆16.根据《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国预防未成年人
5、犯罪法》的规定,对未成年人犯罪一律不公开审理的年龄是()A.14周岁以下B.14周岁以上不满16周岁C.16周岁以上不满17周岁D.18周岁以下17.我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的文件是()A.《教师资格条例》B.《教师资格认定的过渡办法》C.《〈教师资格条例〉实施办法》D.《中华人民共和国教师法》18.生理自我的基本成熟是在()左右。A.4岁B.3岁C.5岁D.7岁19.发展性评价的主要功能是()A.选拔功能B.甄别功能C.鉴定功能D.激励功能20.学生对教师演示或描绘的现象感到惊奇与困惑,这属
6、于社会性情感中的()A.责任感B.道德感C.理智感D.美感一、填空题(在下列每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均不得分。本大题共10小题,每小题1分,共10分)1.目标管理是由美国管理学家提出来的,其理论的核心是将传统的他控式的管理方式转变为强调自我、自控的管理方式,是一种以目标为中心的管理。2.按照能力的倾向性不同,能力分为一般能力和。3.根据教育系统所赖以运行的时间标准及建立于其上的产业技术和社会形态,可分为、和。4.“出自造物主之手的东西都是好的,而一到了人的手里,就全变坏了。”这句话出自。5.概念学习的心理
7、机制主要有两种,分别是和。6.班级授课制的实施在我国始于。7.在我国,课程具体表现为三种形态,即课程计划、和教科书。8.我国古代《礼记》中说“师也者,教之以事而喻诸德者也”,体现的是教师职业道德的。9.是指当有机体不能利用原有图式接受和解释新刺激时,其认知结构发生改变来适应刺激的影响。10.目前我国中小学班级管理中,采用最多的领导方式是的领导方式。三、名词解释(本大题共4小题,每小题2.5分,共10分)1.依法执教2.班级管理3.研究性学习4.同化四、简答题(本大题共5小题,每小题5分,共25分)1.简述显性课程、隐性
8、课程的涵义及其相互关系。2.简述如何管理班级中的非正式群体。3.简述情绪与身心健康的关系。4.教师上好一堂课的标准有哪些?5.简述影响学习迁移的因素。五、论述题(本大题共2小题,每小题10分,共20分)1.联系教学实际,谈谈如何对中学生进行操作技能训练。2.在我国教育目的的实践中,多年来一直存在着中小学片面追求升学率的倾向,严重背
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