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时间:2020-07-28
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1、地理教师年度工作总结范文 地理教师年度工作总结1 本学期教学的是8年级地理下册,共6个章节。如果依照正常教学速度计算,最少需要107课时以上的时间才能完成教学。斟酌到5月份的地理结业会考在即,从学期伊始,我就充分思考了教学进度、学生知识的构建、课程改革及地理睬考的备考等之间的关系。制定了公道的教学与活动计划,并有序地进行教学。最后得以按时完成教学任务,并获得了教学改革与结业会考方面的1些成果。以下把教学的成果及经验归结为: 1、建公道的知识框架 为应对结业会考,本学期的教学不能不快速度、少时多量的进行。根据地理课程标准中“必须变革‘学科中心’‘知识本位’下的地方志式
2、的地理课程,努力创设1种以区域地理和乡土地理作为学习载体的地理课程”在教学中,我主要采取教材与现实生活相结合教学;化难为易、删繁就简教学;归纳框架知识,构建链式知识教学等,使教学更贴近生活,使知识要点更容易于掌握,更利于识记。这样,也使得大部份学生乐于学习,勤于学习,收到了意料不到效果。 2、以课改理念教学 地理课程标准的6个理念告知我们:新课程改革下的地理教学,不再是盲目的教学教材,传授知识要点。而是要教授对学生的生活及地理教师年度工作总结范文 地理教师年度工作总结1 本学期教学的是8年级地理下册,共6个章节。如果依照正常教学速度计算,最少需要107课时以上的时间
3、才能完成教学。斟酌到5月份的地理结业会考在即,从学期伊始,我就充分思考了教学进度、学生知识的构建、课程改革及地理睬考的备考等之间的关系。制定了公道的教学与活动计划,并有序地进行教学。最后得以按时完成教学任务,并获得了教学改革与结业会考方面的1些成果。以下把教学的成果及经验归结为: 1、建公道的知识框架 为应对结业会考,本学期的教学不能不快速度、少时多量的进行。根据地理课程标准中“必须变革‘学科中心’‘知识本位’下的地方志式的地理课程,努力创设1种以区域地理和乡土地理作为学习载体的地理课程”在教学中,我主要采取教材与现实生活相结合教学;化难为易、删繁就简教学;归纳框架知识
4、,构建链式知识教学等,使教学更贴近生活,使知识要点更容易于掌握,更利于识记。这样,也使得大部份学生乐于学习,勤于学习,收到了意料不到效果。 2、以课改理念教学 地理课程标准的6个理念告知我们:新课程改革下的地理教学,不再是盲目的教学教材,传授知识要点。而是要教授对学生的生活及地理教师年度工作总结范文 地理教师年度工作总结1 本学期教学的是8年级地理下册,共6个章节。如果依照正常教学速度计算,最少需要107课时以上的时间才能完成教学。斟酌到5月份的地理结业会考在即,从学期伊始,我就充分思考了教学进度、学生知识的构建、课程改革及地理睬考的备考等之间的关系。制定了公道的教
5、学与活动计划,并有序地进行教学。最后得以按时完成教学任务,并获得了教学改革与结业会考方面的1些成果。以下把教学的成果及经验归结为: 1、建公道的知识框架 为应对结业会考,本学期的教学不能不快速度、少时多量的进行。根据地理课程标准中“必须变革‘学科中心’‘知识本位’下的地方志式的地理课程,努力创设1种以区域地理和乡土地理作为学习载体的地理课程”在教学中,我主要采取教材与现实生活相结合教学;化难为易、删繁就简教学;归纳框架知识,构建链式知识教学等,使教学更贴近生活,使知识要点更容易于掌握,更利于识记。这样,也使得大部份学生乐于学习,勤于学习,收到了意料不到效果。 2、以课
6、改理念教学 地理课程标准的6个理念告知我们:新课程改革下的地理教学,不再是盲目的教学教材,传授知识要点。而是要教授对学生的生活及地理教师年度工作总结范文 地理教师年度工作总结1 本学期教学的是8年级地理下册,共6个章节。如果依照正常教学速度计算,最少需要107课时以上的时间才能完成教学。斟酌到5月份的地理结业会考在即,从学期伊始,我就充分思考了教学进度、学生知识的构建、课程改革及地理睬考的备考等之间的关系。制定了公道的教学与活动计划,并有序地进行教学。最后得以按时完成教学任务,并获得了教学改革与结业会考方面的1些成果。以下把教学的成果及经验归结为: 1、建公道的知识
7、框架 为应对结业会考,本学期的教学不能不快速度、少时多量的进行。根据地理课程标准中“必须变革‘学科中心’‘知识本位’下的地方志式的地理课程,努力创设1种以区域地理和乡土地理作为学习载体的地理课程”在教学中,我主要采取教材与现实生活相结合教学;化难为易、删繁就简教学;归纳框架知识,构建链式知识教学等,使教学更贴近生活,使知识要点更容易于掌握,更利于识记。这样,也使得大部份学生乐于学习,勤于学习,收到了意料不到效果。 2、以课改理念教学 地理课程标准的6个理念告知我们:新课程改革下的地理教学,不再是盲目的教学教材
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