DNA重组技术的工具.ppt

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1、目录专题1基因工程专题2细胞工程专题3胚胎工程专题4生物技术的安全性和伦理问题专题5生态工程专题1基因工程本章考纲要求：（1）基因工程的诞生Ⅰ（2）基因工程的原理及技术Ⅱ（3）基因工程的应用Ⅱ（4）蛋白质工程Ⅰ学习重难点专题重点专题难点①DNA重组技术的基本工具②基因工程的基本操作程序③基因工程在农业和医疗等方面的应用④蛋白质工程的原理和意义①基因工程载体需要具备的条件②利用PCR技术扩增目的基因③基因治疗的应用④蛋白质工程和基因工程的关系学习目标1、简述DNA重组技术所需三种基本工具的作用.2、认同基因工程的诞生和发展离不开理论研究和技

2、术创新。学习重、难点1、DNA重组技术所需的三种基本工具的作用。（重点）2、基因工程载体所需要具备的条件。（难点）一、基因工程的概念是指按照人们的愿望，进行严格的设计，并通过体外DNA重组和转基因技术，赋予生物以新的遗传特性，从而创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品。又叫做DNA重组技术或基因拼接技术。基因工程的别名操作环境操作对象操作水平操作目的原理结果基因拼接技术或DNA重组技术生物体外基因DNA分子水平定向地改造生物的遗传性状不同生物间的基因重组人类需要的新的生物类型和生物产品思考思考：◊与诱变育种相比，其特点是与杂交育种相

3、比，其特点是是是；与杂交育种相比，其特点是①定向改造生物性状②克服远缘杂交不亲和的障碍思考从结构上分析，为什么不同生物的DNA能够重组？①基本单位相同空间结构相同碱基配对方式相同基因工程的产物二、基因工程的诞生和发展——离不开理论研究和技术创新阅读课本：科学探索之路基础理论技术发明基础理论催生了基因工程科技探索之路1)DNA是遗传物质的证明2)DNA双螺旋结构和中心法则的确立3)遗传密码的破译1944年艾弗里证明DNA是遗传物质DNA可从一种生物个体转移到另一种生物个体1953年沃森、克里克提出DNA的双螺旋结构模型1958年梅塞尔

4、松、斯塔尔证明DNA的半保留复制1958年克里克等提出中心法则1963年尼伦伯格和马太破译编码氨基酸的遗传密码，1966年霍拉纳用实验加以证明。技术发展催生了基因工程科技探索之路1)基因转移载体的发现2)工具酶的发现3)DNA合成和测序技术的发明4)DNA体外重组的实现5)重组DNA表达实验的成功6)第一例转基因动物问世7)PCR技术的发明问题探讨苏云金芽孢杆菌毒蛋白问题探讨：想一想需要做哪些关键工作？基因工程的“专用工具”一“分子手术刀”——限制性核酸内切酶二“分子缝合针”——DNA连接酶三“分子运输车”——基因进入受体细胞的载体来源种

5、类作用作用结果阅读课本4-5页“限制性核酸内切酶——分子手术刀”的相关内容，填写下表自主学习主要从原核生物中分离纯化而来已经分离出大约4000种1、识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列2、使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断开。形成两种末端；黏性末端或平末端（一类酶）限制性内切酶作用过程点击播放G1’2’3’4’5’1’2’3’4’5’A3’,5’-磷酸二酯键3’端5’端3’端5’端磷酸二酯键21仔细观察各限制酶识别的特定序列有何特点？限制酶的识别序列限制酶所识别的序列的特点是：1、呈现碱基互补对称，2、都可以找到一条中心

6、轴线，3、中轴线两侧的双链DNA上的碱基是反向对称重复排列的，称为回文序列中轴线在G与A之间切割大肠杆菌的一种限制酶(EcoRⅠ)只能识别GAATTC序列，并在G和A之间切开。EcoRI限制酶的作用黏性末端黏性末端EcoRI限制酶的切割被限制酶切开的DNA两条单链的切口，带有几个伸出的核苷酸，他们之间正好互补配对，这样的切口叫黏性末端。高考命题研究主要考察对基因工程概念的理解，结合实例考查基因工程的操作工具。分析近五年高考题，命题往往给出具体的限制酶及切割位点图示，通过分析切割的结果考查限制酶的作用。回顾1、基因工程的概念2、限制性核酸内

7、切酶来源、种类、作用特点、作用结果限制酶识别的核苷酸序列、断裂的化学键、产生的末端一、基因工程的概念通俗地说，就按照，通过严格的设计，并通过和等技术，赋予生物以新的，从而创造出更符合人们需要的新的和。由于基因工程是在水平上进行设计和施工的，因此基因工程又叫做或。人们的意愿体外DNA重组转基因遗传特性生物类型生物产品DNA分子DNA重组技术基因拼接技术基因工程概念的理解别名：操作对象：操作水平：操作环境：操作目的：原理：结果：基因拼接技术、DNA重组技术基因DNA分子水平生物体外定向改造生物的遗传性状不同生物间的基因重组人类需要的新的生物类

8、型和生物产品二、限制性核酸内切酶——分子手术刀(1)来源：主要从______________生物中分离纯化出来。(2)种类：迄今已分离出约4000种。(4)结果：产生黏性末端或________