农业推广试题.doc

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1、2011-5-29农业推广第一章绪论一、单项选择题1、我国古代把农业推广称为（A）A劝农　　B后稷　　C诱导　D干预2、农业推广的性质是（B）1-4A经济性　　B教育性　C商业性　　D强制性3、美国国会通过《农业合作推广法》在（B）A1866年　　B1914年　　C1921年　　D　1961年4、农业推广工作可以诱导农民行为（C）A强制变革　（2服从变革　　C自愿变革　D勉强变革5、农业推广学科属（D）1-4，19A农业学科　　B技术学科　　C经济学科　　D行为学科6.将“推广”一词最早用于农业活动的国家是(D)1-1，2A美国B英国C印度D中国7.最早开始应用“

2、农业推广”一词，并给其赋于新的意义，使其成为现代农业推广专用词的国家是(A)1-1，3A美国B英国C印度D中国8.中国对于“农业推广”一词的应用，开始于(C)1-1，3A远古尧舜时期B宋代C20世纪30年代D20世纪60年代9.狭义的农业推广，工作业务范围以(A)1-1，4A种植业为主B养殖业为主C改善农民生活为主D乡村青年四健教育为主二、多项选择1、与农业推广学关系比较密切的相关学科包括以下的（ACDE）。1-5，24A农村社会学　B政治经济学　　C教育心理学　　D传播学　E行政组织学2、人类的行为可以分为（ACDE）1-1，9A知识层面　　B生理层面　　C态度

3、层面　　D技能层面　　E期望层面3、构成农业发展支持系统的要素有（ABCDE）1-2，12A农业研究　　B农业教育　C农业投人　D政策　　E农业推广4.中国古代把农业推广称为(CDE)1-1，2A栽培技术B耕作制度C教稼D劝农E课桑5.以下属于广义农业推广工作内容范围的是(ABCE)1-1，4A农业生产指导B农产品的运销、加工、贮藏C农家家庭生活指导D对农民进行心理学、教育学知识的教育E公共关系指导6.以下属于广义农业推广工作内容范围的是(ABCDE)1-1，4A农业生产指导B资源利用和自然资源保护指导C农家经营和管理计划指导D市场和价格指导E乡村领导人的培养和使

4、用指导三、填空题1.农业推广可分为(狭义农业推广、广义农业推广、现代农业推广)三种类型。2.推广涉及（有意识）地利用信息交流手段，以帮助农民形成正确的（观念），制定良好的（决策）。3.农业推广是农业发展机构和目标团体之间活动的（中介）。4.中国古代把农业推广称为教稼、劝农、课桑。1-1，25.行为科学认为，人的行为可分为四个层面，即知识层面、态度层面、技能层面和期望层面。1-1，9四、判断题1.在构成农业发展的三个要素中，农业推广是第一位的。(×)1-0，12.在构成农业发展的三个要素中，农业科研是第一位的。(×)1-0，13.在构成农业发展的三个要素中，农业教育

5、是第一位的。(×)1-0，14.在构成农业发展的三个要素中，三者处于同等重要的地位。(√)1-0，15.中国人最早提出了“农业推广”一词，并赋于完整的意义，使其成为现代农业推广的专用词。(×)1-1，36.农业推广是现代农业发展中支持系统中最重要的因素。(×)1-2，12四、名词解释1、农业推广基本概念的界定（教材第10页）2、狭义农业推广1-1，33.广义农业推广1-1，4五、简答题1.简述狭义农业推广与广义农业推广的区别。1-1（3—4页）六、论述1.分析农业推广工作特点。1-1，82.试论农业推广在农业发展中的作用1-2，113.试论农业推广的社会功能1-2

6、，13第2章农业推广简史一、单项选择1.一般认为，中国古代的教稼由自发传播转向自学推广，并开始逐步形成行政推广体制，最早始于（A）2-1，27A4000年前的尧舜时代　　B秦始皇时代　　C满清时代　D民国时代2.在中国古代被舜帝封为后稷，专门负责教稼的农师，主管农业的官员是（C）2-1，27A赵过　　B宋应星　　C姬异　D黄道婆3.在中国历史上作为兴起教稼的第一位农师是（C），27A赵过　　B宋应星　　C姬异　D黄道婆4.在中国历史上首创了培训与试验、示范、推广相结合农业传播范例的一位劝农官是（A）2-1，28A赵过　　B宋应星　　C姬异　D陈振龙5.在元明之际，

7、曾悉心学习、钻研和传授棉花加工纺织技术，对发展中国淞沪地区的棉业做出历史性贡献的一位农村妇女是(C)2-1，31A武则天B慈禧太后C黄道婆D李清照6.20世纪初，京师大学堂分设的农科大学是中国现在哪所学校的前身(A)2-1，33A中国农业大学B西北农林科技大学C南京农业大学D华南农业大学7.中国农业推广体系的特点之一是(B)2-1，40A农业推广、农业科研和农业教育同属于农业行政部门主管，形成了三位一体的机制B农业推广、农业科研和农业教育归属于政府的不同部门，各自独立C全国农业推广网络以省、地两级机构为重点D专业推广机构实现了农、牧、水、机的综合服务和管理体系。8

8、.中国农业