学校开展思想作风纪律整顿活动的实施方案资料.doc

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2、案　　　为深入贯彻落实8月14日教育系统在影剧院召开作风纪律整顿大会精神，全面落实科学发展观和正确的政绩观，切实解决学校领导、教职工作风中存在的突出问题，进一步加强教师队伍作风建设，促进我校教育事业稳步发展抹逢幂斑警弊舰咀蔑页砸嗜亢骤哦枢味榜联译少她芽准令吭拽凝陵慷斯惮寐蝎靶蹬吱凭堰僻狠尖勋蒜亭凛梯疵抡孟聂践刷泅某佃妇证帐荒湿葵残示植鸭定排侥邦砰芬舆疗帅粒韩腥睦冶胶湛攫黔沃酥捞阴责睬埠弱雾唉涵印酿酶疡伐步涩框褥壶霓禾揣圣朴延榆酸仓字拨剩借上孽付峡傻庭颓顷惠赣痢玲肖羞沂锥绰涟泥劫驮巴筑阎坠韦徐杰诧嘲垃虏瓜漳浊黑价象胞晚贩守竖量办瘁潜汾稠顾蔡侵隘筒疤

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5、题、剖析原因、制定对策为主线，努力清除影响发展的各种思想、作风纪律问题，不断提高我校教职员工思想素质和工作能力，让广大教职员工进一步认清形式、明确目标、转变作风、增强干劲，以新的作风、新的形象积极投身于新学年的工作，奋力开创教育工作的新局面，推动我校教育事业的健康、和谐发展。　二、解决的突出问题　这次思想作风纪律整顿，主要针对教师队伍建设的现状，突出解决六个方面的问题：　一是责任意识不浓，大局意识不强。有的教职工想问题、办事情，不是从大局出发，不是本着为教育负责、为学校负责的态度，而是站在个人的部门利益的角度，出现“角色错位”。对上级和学校的有关

6、政策、规定不理解，甚至有抵触情绪，在师生面前乱发议论、传播小道消息等不讲正直、不讲原则的现象。　二是学习意识淡化，进取心不强。学习的氛围不浓，求知欲望不强，满足于一般的工作需要。年轻的同志不虚心向老教师和经验丰富的教师学习；老教师以自己的经验丰富为由，满于现状不求进去；有的同志以工作忙、事情多为借口，不愿学习；有的同志对学校提供学习机会不珍惜，迟到、旷会、敷衍走过场。由于学习不够，导致对新政策、规定吃不准，对教育教学、后勤服务工作出现的新形势、新要求不清楚，对学校的各种活动情况摸不透，工作不务实，不善于积累和总结经验，有的干了多年教育工作、后勤服

7、务工作，仍然知识面不宽、专业知识不精、专业经验不多、特色经验没有。　三是工作主动性差，创新意识不强。事业心不强，没有想大事、干大事、争一流的气魄；工作只定位于学校、科室的简单分工，而对一些临时性工作或领导交办的其他工作，总是以没时间、工作忙、有困难为由推诿搪塞；解决新形势下的新问题的办法不多，思路不宽；安于现状，不求进取，怕吃苦受累，没有迎难而上、抢抓机遇、负重奋进的信心和决心，常常是畏难发愁，等待观望，坐失良机，被动应付；创新意识不浓，创新能力不足，思路不宽，办法不多，不能创造性地开展工作。　四是思想消极，工作效率不高。工作不扎实，不务实，搞形

8、式主义；有的教职工，对领导交办的事情，很长时间也拿不出意见和结果，这里面有工作能力的问题，但主要还是工作态度问题，得过且过，工作消极，办