最新20152016学年鄂教版小学三年级语文上册教案全册.doc

《最新20152016学年鄂教版小学三年级语文上册教案全册.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第一单元（共18课时）3课时1、信教学目标：1、会认“替”、“雏”、“姹”、“嫣”，会写“笔”、“纸”、“昏”、“紫”、“航”、“贴”、“紧”这七个字，了解“姹紫嫣红”、“风平浪静”这两个词的意思。2、理解课文的意思，有感情地朗读课文、背诵课文。3、理解诗中蕴含的互亲互爱、互帮互助的人情美。教学重点：理解课文的意思，有感情地朗读课文。教学难点：理解诗中蕴含的互亲互爱、互帮互助的人情美。教学课时：3课时教学准备：电子白板，生字课件教学过程：第一课时一、导入1、同学们，你们接到过别人写给你们的信吗？你们给远方的亲

2、人和朋友写过信吗？能给大家说说你接到信或写信时的感受吗？2、当大家写出或接到表达内心真诚情感的来信后，总会感到格外欣喜，这就是信的魅力。一位作家金波老爷爷专门写了一首有关信的诗，让我们一起去读读它，来领悟写信的真谛吧！二、初读课文1、读课文，读准字音，将课文读通顺。2、出示生字卡片，采用多种方式检查生字读音，进行扩词练习。3、同桌再读课文，互相纠正读音。4、指名读课文，其他同学认真听，并对同学提出诚恳的建议。三、学习课文1、指名读第一节。其他同学找一找：在这段诗里，给你留下最深印象的话。2、理解第1句。“用笔

3、和纸”、“用手和心”，对这两部分如何理解呢？（重点理解“心”，无论是写什么信，将信写给谁，都要有一颗真诚的心。）3、理解第2句。“我多么想写啊”，体会“多么”、“啊”，表现出内心对写信的渴望。4、指导朗读。读出真诚和渴盼的情感。（指名读——评价朗读——自由读——齐读。）四、小结“我多么想写啊，写许多许多的信”，作者的渴望溢于言表，他究竟想写些什么呢？下节课让我们继续学习。第二课时一、导入同学们，通过上节课的学习，我们知道了作者非常想用手中的笔和纸，用一颗真诚的心来写许许多多的信。他想帮谁写信？写些什么呢？让我

4、们来看看2——5节。二、学习课文2——5节。1、自由读2——5节，你最喜欢哪封信，就将写这封信的小节多读几遍。2、全班交流。A、第二节。理解“雏鸟”，体会出雏鸟对妈妈的期盼之情，并通过朗读把这种期盼表现出来。（猜一猜：雏鸟会对妈妈说些什么？）B、第三节。理解“姹紫嫣红”，体会出花朵对蜜蜂的焦急、期盼之情。指导朗读。C、第四节。理解“风平浪静”，体会出风平浪静时航海的快乐。（如果你是大海，你会对小船说些什么呢？）指导朗读。D、第五节。理解“绵绵细雨”、“无边”，用手势进行表演读。3、你还想帮谁写信？学习学习金波

5、爷爷，把你的心声表达出来。4、在信中表达真实的想法，表达真诚的情感，这封信就成为了心和情的使者。用你们的朗读将这份心和情表达出来吧！5、你喜欢哪一段，就将这一段试着背一背吧！三、学习第6节。1、指名读第6节。2、这一段给你留下最深印象的句子是什么，你能说说你的理解吗？四、小结信可以让相隔千里的人连得更紧，这就是拉近了心与心的距离，只要你愿意，你也可以写成一封封情真意切的信，表白自己，帮助别人。五、拓展你想帮谁写信呢？说一说，再仿照课文写一写。六、作业朗读课文、背诵课文。第三课时背诵课文，复习文中内容，再做下列

6、练习。一、我会填。（）的森林（）的花朵（）的春雨（）的大海二、给下面的字扩词。纸（白纸）（黑纸）（墙纸）贴（）（）（）昏（）（）（）航（）（）（）静（）（）（）封（）（）（）三、“让自己的心和别人的心帖得紧紧、紧紧……”这里的“别人”指谁？答：(这里的别人不仅仅指家中的亲人，还有邻居、老师、朋友、路人等，别人即是人人）板书设计1    信雏鸟  → 妈妈：天近黄昏  ，快回家花朵 →  蜜蜂：姹紫嫣红，快来采蜜大海 → 小船：风平浪静，快去航海云   →  云绵绵春雨树     →  树连成森林 教学反思：本

7、文通过诗，写了一个刚学会写信的孩子给各种事物和自己写信，借写信表达爱的主旋律，让学生明白关爱自然，关爱别人，关爱大家。通过本课，让学生感爱诗歌并能仿照写一写。3课时2、泉水教学目标：　　　1、体会泉水形态、声响的优美及勃勃生机，感受大自然的美，培养学生热爱自然、热爱生活的情感。2、启发学生展开想象，体会比喻句和拟人句描写的形象以及在文中的作用。3、学会本课生字新词，学写12个字，学认9个字。4、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。教学重点：能正确、流利、有感情地朗读课文，体会泉水形态、声响的优

8、美及勃勃生机。教学难点：体会比喻句和拟人句描写的形象及在文中的作用。教具准备：生字及课文课件教学课时：三课时教学过程：第一课时一、激趣导入1、  我们武汉有小河，有长江。小河的水轻轻地流着，长江的水滔滔奔腾着，大海的浪更是波涛翻滚是它们都是日夜不停地向前奔去。还有一种水是从很高很高的山上流下来，成天“丁冬！丁冬！”的唱着歌。你们知道，这是什么？2、问：有谁看见过泉水？3、 讲：泉水从高山上流下来，那