六年级(下)语文期末试卷1(天小片).doc

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1、苏教版六下语文期末模拟测试卷(2015年6月)(命题人:南京市天妃宫小学包虹)(满分100分,含书写分2分,90分钟完成)一、默写《石灰吟》。(5分+2分书写分)二、读拼音写字词。(10分)1、xié和()相处团结()作威()逼迫歪门()道nèihánméiguīchìrè2、花儿是有()的。我爱()的火烈(),也爱玉兰花的yùzhuóbīngdiāoǒuhuāpiāoyì();我爱()的清新(),也爱夹竹桃的生生不息。三、选择题,只填序号。(10分)1.下面带点字的注音不正确的一个是⑴翘(qiáo)首以盼⑵窗明几(jǐ)净⑶诲(huì)人不倦⑷玉屑(xiè)银末2.下面词语中,加点

2、字不正确的一个是⑴烽火连天⑵针锋相对⑶峰芒毕露⑷蜂拥而至3.下列关于孔子的名言加点字解释不正确的一项是⑴温故而知新(预习)⑵学而不思则罔(迷惑不解)⑶学而时习之,不亦说乎(愉快,高兴)⑷不愤不启(启发,开导)4.与《山谷中的谜底》这篇课文的启示不相符的一项是_______⑴退一步,海阔天空⑵大丈夫能屈能伸⑶小不忍则乱大谋⑷宁为玉碎,不为瓦全5.对下列人物的介绍准确的一项是_______⑴季羡林博古通今,学贯中西,被誉为“学界泰斗”。⑵孔子,名丘,字仲尼,春秋时期鲁国人,道家学派创始人。⑶英国作家莫泊桑一生创作了近300篇短篇小说,被誉为“短篇小说之王”。⑷《石灰吟》的作者是宋代名臣、

3、民族英雄于谦。四、根据课文内容填空。(12分)1.本学期,我认识了南宋女词人李清照,《如梦令》中写她流连忘返的句子是“常记溪亭日暮,________________。”《夏日绝句》中抒发她志向的句子是“生当作人杰,_______________。”2.在_____________里,在______________里,在______________里,看不出有什么特别_______的时候,也看不出有什么特别________的时候,无日不_____________。这句话赞美了夹竹桃______________________的可贵品质。3.《学会合作》让我想起了名言警句。有时别人批评我

4、们的话语虽然尖锐,但对我们的成长有很大的用处,真可谓是:“,”。五、根据图文信息判断。(5分)1、失事船舶“东方之星”是一艘豪华游轮,属于重庆东方轮船公司。()2、失事客轮长76.5米,型宽11米,型深3.1米,载客534人。()3、客轮的始发地是南京,终点是重庆。事发地点在湖北监利县。()4、客轮在长江上游的航行途中遭遇龙卷风而导致翻船。()5、示意图展示了“东方之星”翻沉事故的全部信息。()六、阅读理解。(26分)(一)让逝者安息给生者慰藉(9分)6月7日,是“东方之星”遇难者“头七”祭日。救援现场举行了哀悼活动,人们面向打捞出水的“东方之星”肃立,船笛齐鸣,向遇难者致哀。救援者

5、中,有一群80后、90后战士,他们中的许多人,第一次直面生死,面对真正意义上的“生命尊严”。可以想象,这些父母眼里的“大孩子”,经历着怎样的身体极限和心理压力的挑战。在潜水员水下救人的录音中,21岁的官东不停地给几近绝望的幸存者鼓劲儿:“别紧张,撑住,兄弟!”他甚至将自己的救生设备给了被救者,自己面对死亡的风险。21岁的舟桥旅战士柴毛毛,在船舱里找到了年龄最小的遇难者的遗体。3岁的小女孩让他差点儿掉下泪来。他和战友轻轻地把小女孩抱起来,安放在船舱过道上,幻想着“小女孩只是睡着了”,“生怕惊扰了她”。搜寻和护送遇难者遗体是一项艰巨的任务。尽管部队给战士做了心理疏导,可柴毛毛起初“心里还

6、是挺害怕”,吓得身体发抖。“把遇难者当成自己的亲人”的暗示,让恐惧一点点消退。“只要把他们当成自己的亲人一样,就不怕了。”战士们说。倾覆的船舱内情况复杂,为了“最大限度地保护逝者的尊严”,搜救者们小心翼翼,想办法费力清除周边的障碍物,“不敢用力拉拽,怕把身体损伤了”。为了把被床板等物体卡住的遇难者移出来,潜水员徐晓龙水下先后尝试3次,工作了两个小时,几乎耗尽体能。还有那些遇难者的遗物,也都被仔细地收起来,尽可能保持原样,因为它们是逝者留给亲友们的最后念想。所有这一切,都为了给生命最后的尊严。逝者面前,说感谢有些轻薄,而所有救援者尽心尽力,为的并不是一句感谢,或者让他人知道自己的作为,

7、而是对生命的尊重,为了面对灾难时的感同身受,为了心里的良善和悲悯,为了下一艘航船更加安全,为了其他的父母孩子能够平安。如此,逝者才能安息,生者才能慰藉。1.下列句子中的双引号有什么作用,请将序号填在括号里。(3分)①表示引用。②特殊含义。③特定称谓。④表示讽刺或否定。A.救援现场举行了哀悼活动,人们面向打捞出水的“东方之星”肃立,船笛齐鸣,向遇难者致哀。()B.可以想象,这些父母眼里的“大孩子”,经历着怎样的身体极限和心理压力的挑战。()C.他和战友轻轻地

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