XX年中学校本培训实施计划和方案.doc

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1、XX年中学校本培训实施计划和方案　　一、培训目标和培训重点　　贯彻执行《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》和泰顺教育局关于全面提高教学质量的精神，结合我校实际，有效开展校本培训，本学期的培训目标和重点如下：　　（1）提升教师的处理教材、课程建设及命题研究的能力。　　（2）提升教师实施学为中心的整体化学习课堂的教学变革能力，提高教学的质量。　　（3）提升教师指导学会学习的实践能力，为学生的可持续发展奠定基础。　　二、主要内容和基本形式　　（一）继续推进整体化学习的教学变革，提升教学力。　　1、深入推进学会学习的指导课程。　　本学期从学科特色上开展学会学习的研究

2、，各学科在各年段重点推进1-2个的学法，不同年级的生理特点、学习特点和学习内容的差异，不同的年级可以有所侧重，各学科组一学期组织开展一次学会学习指导的研讨会，各学科各年段均还要分别整理一个指导学习的典型的案例。同时继续完善学伴互助的“学长制”XX年中学校本培训实施计划和方案　　一、培训目标和培训重点　　贯彻执行《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》和泰顺教育局关于全面提高教学质量的精神，结合我校实际，有效开展校本培训，本学期的培训目标和重点如下：　　（1）提升教师的处理教材、课程建设及命题研究的能力。　　（2）提升教师实施学为中心的整体化学习课堂的教学变革能力

3、，提高教学的质量。　　（3）提升教师指导学会学习的实践能力，为学生的可持续发展奠定基础。　　二、主要内容和基本形式　　（一）继续推进整体化学习的教学变革，提升教学力。　　1、深入推进学会学习的指导课程。　　本学期从学科特色上开展学会学习的研究，各学科在各年段重点推进1-2个的学法，不同年级的生理特点、学习特点和学习内容的差异，不同的年级可以有所侧重，各学科组一学期组织开展一次学会学习指导的研讨会，各学科各年段均还要分别整理一个指导学习的典型的案例。同时继续完善学伴互助的“学长制”XX年中学校本培训实施计划和方案　　一、培训目标和培训重点　　贯彻执行《教育部关于全面深化课程改革落

4、实立德树人根本任务的意见》和泰顺教育局关于全面提高教学质量的精神，结合我校实际，有效开展校本培训，本学期的培训目标和重点如下：　　（1）提升教师的处理教材、课程建设及命题研究的能力。　　（2）提升教师实施学为中心的整体化学习课堂的教学变革能力，提高教学的质量。　　（3）提升教师指导学会学习的实践能力，为学生的可持续发展奠定基础。　　二、主要内容和基本形式　　（一）继续推进整体化学习的教学变革，提升教学力。　　1、深入推进学会学习的指导课程。　　本学期从学科特色上开展学会学习的研究，各学科在各年段重点推进1-2个的学法，不同年级的生理特点、学习特点和学习内容的差异，不同的年级可以

5、有所侧重，各学科组一学期组织开展一次学会学习指导的研讨会，各学科各年段均还要分别整理一个指导学习的典型的案例。同时继续完善学伴互助的“学长制”，并由学校组织开展一次学生间的学会学习经验交流会。　　2、继续开展整体化学习的课堂教学研究。　　各学科组一学期至少要开展两次大型的课堂教学研讨活动，要有重点研讨，结合本组突出的主要问题进行研讨，依然可以继续以“点拨释疑、指导学会学习”这一主题做深入探讨，要充分体现目标、内容、问题、方法及思维等五方面的整体性，充分体现“学为中心”，形成有料有趣有味有效的课堂。　　各学科教研组长一学期至少听本组60%教师的课，教学行政领导至少听本校30位教师

6、的课，能更好把脉课堂，加强对教师课堂教学的指导与研讨，研制整体化学习的课堂教学评价表。　　3、落实好备课组每周一次集体研讨活动。　　各学科备课组继续完善单元学习指引菜单，每周备课组活动研讨要做得“三清”。　　一是理清单元学习指引菜单的各项内容，尤其是学习目标要清，各备课组在开展该单元教学前，集体研讨该单元的学习指引菜单的具体内容，指导学生学会学习。　　二是理清该单元的关键核心问题、核心思想、核心能力。　　三是理清典型试题和教学材料更新与取舍。　　（二）加强课程建设，完善适性课程体系，提升教师课程力　　1、鼓励从整体角度重构基础性课。　　依据学情、课标、学习规律等方面可以从整体教

7、与学需求重新对单元或章节进行重组，但要突出学科的核心概念（内容）、核心思维、核心能力的落实和突破，有助于提升学习的持续发展力。　　2、加大对信息技术进行重整和研发力度。　　因国家规定的信息技术课程的内容与当前学生发展不协调，信息技术需要与时俱进，在上学年已进行初步尝试，很受学生欢迎，已有一定成效。　　3、完善并发展拓展性课程　　在原有社团活动课的基础上，本学期继续在德育、学科教学两大领域开展拓展性课程，从趣味知识、学科前沿发展、乡土内容和初高衔接拓展知识等某一方面开展。　　在原有精品校本课程