小学美术四年级下册《飘来飘去的小岛》教案.doc

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1、漂来漂去的小岛学习领域：造型•表现课时：1课时教材分析：　　本课的要点是让学生利用白色泡沫板制作小岛，培养学生的创造力和动手制作能力。教学目标　　1．学习用白色泡沫板材料制作作品，体验白色泡沫板材料的特性。　　2．培养学生的创造力和动手能力。教学准备：　　课前，教师和学生都应该准备一些泡沫板等材料。电脑、动画片。教学实施过程：　一、导入新课：　　放动画片《鲁宾逊漂流记》。你想要一座漂来漂去的小岛吗？怎样才能让小岛漂来漂去？　　二、引导阶段：　　启发学生谈谈自己对小岛的印象。　　看课件，分析岛屿的特点，以及岛屿上的动植物的情况。　　鼓励学生大胆的联想漂来漂去的小岛

2、上都会发生什么事情。　　三、创作阶段：　　讨论：我们用什么材料，怎样表现漂来漂去的小岛比较好？从自己组带来的材料中找出最适合做漂来漂去的小岛的，并说明原因。作业要求：　　•用白色泡沫板做小岛，然后在纸上画人物、建筑物等，剪下粘贴在小岛上。　　可以由学生单人完成；也可以小组为单位，分工合作完成。　　教师应鼓励学生制作出不同形状、风格的小岛。材料也可以多样化，以利于激发学生创作愿望。　　对比哪一组的半成品的质量更好，装饰更加美观。　　1.看外观。　　2.看构造。　　3.看装饰。　　　　教学评价：　　•课前的准备工作，是否充分。　　•能否运用各种材料制作不同风格的小岛

3、。　　•整个教学活动中，是否有浓厚的学习兴趣和创作欲望。