小学综合实践活动六年上册教案全册.doc

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1、小学综合实践教案六年级班第1课时执教时间：年月日课题名称主题活动一活动一写气象观察日记教学目标通过写气象观察日记来了解当地的天气状况教学重难点通过写气象观察日记来了解当地的天气状况教学过程活动步骤1、通过观察，了解天气状况。要求：（1）分几个小组进行观察，每个小组4-5人。(2）以讨论的方式，统计、分析、总结结果。（3）活动材料可以是文字材料、表格，也可以是图片或者幻灯片。2、参照表格形式，整理小组活动记录表。3、完成表格内容。课后反思小学综合实践教案六年级班第2课时执教时间：年月日课题名称活动二“天无三日晴

2、”气象原因调查教学目标下载关于贵州“天五三日晴”的气象原因教学重难点了解气象原因，并记录下来教学过程活动步骤1.小组成员任务2.我的工具箱3.对资料进行整理加工，然后制作多媒体作品。第小组作品策划书组长小组成员封面（说明主题）作品目录页内容页结束页演讲稿4.完成我的行动日记。课后反思小学综合实践教案六年级班第3课时执教时间：年月日课题名称主题活动二活动一跟爸爸妈妈学习炒菜教学目标活动中获得一些制作家常菜的简单知识和技能教学重难点活动中获得一些制作家常菜的简单知识和技能教学过程1.设计小组活动方案。2.参照下面

3、的形式，整理本组活动方案。第小组活动方案人员任务分配1.1.2.2.3.3.所需要的工具盒材料清单1.2.3.3.活动过程中有哪些注意事项？课后反思小学综合实践教案六年级班第4课时执教时间：年月日课题名称活动二学习“啤酒鱼”的制作教学目标学会制作一道菜。教学重难点学会看资料并根据资料制作家常菜的本领教学过程活动步骤1.阅读酸辣啤酒鱼制作方法。（P11）2.想一想，如何开展本次活动？1、仔细阅读啤酒鱼的制作方法，理出清单。2、需要的工具盒要购买的材料，都有作好充分的准备。3、作好任务分工，共同完成任务。4、完成

4、“我的行动日记”，总结活动经验。完成“我的行动日记”。遇到的困难和问题：活动时间：我的任务：完成情况：课后反思小学综合实践教案六年级班第5课时执教时间：年月日课题名称活动三找资料查信息，学习家常菜的制作教学目标探究怎样从电视、网络、书籍上和周围的人群里收集有关制作家常菜的资料，并加以归档，以供查阅。教学重难点收集有关制作家常菜的资料，并加以归档，以供查阅。教学过程活动步骤1、制定活动方案，分工合作。第小组活动方案人员任务分工2、参照以下形式，整理资料。编号菜名制作方法所需材料3、向全班同学介绍自己收集的资料。

5、课后反思小学综合实践教案六年级班第6课时执教时间：年月日课题名称主题活动三活动一我们身边的少数民族教学目标了解一些少数民族的生活习俗。教学重难点了解少数民族、尊重他们、增进友谊，促进团结。教学过程活动步骤1、调查班级里的少数民族同学。我们班的少数民族同学统计表姓名性别族别所在民族的生活习俗2、根据自己的居住地特点进行分工，对邻居或身边的少数民族进行调查。3、制作我们身边的少数民族统计表。课后反思小学综合实践教案六年级班第7课时执教时间：年月日课题名称活动二制作一张贵州少数民族生活习俗小报教学目标了解一种少数民

6、族的生活习俗，并制作小报。教学重难点了解一种少数民族的生活习俗，并制作小报。教学过程活动步骤1、了解各个少数民族的生活习俗，每组负责一个少数民族的生活习俗调查。第小组少数民族生活习俗调查表调查族别调查时间调查地点调查方式调查计划调查内容2、各小组同学根据自己的实际情况，作好明确分工。3、收集资料，整理记录表，以便其他同学查询。4、制作小报。要求统一用纸，纸张大小规格统一，页数统一。课后反思小学综合实践教案六年级班第8课时执教时间：年月日课题名称活动三贵州少数民族生活习俗博览会教学目标对贵州的少数民族生活习俗有

7、个全面的了解。教学重难点对贵州的少数民族生活习俗有个全面的了解。教学过程活动步骤1、统计小报。小报统计表份数共用纸数（张）总面积（平方米）场地选择2、设计小报的展出方案。第小组小报展出方案组长：展出方案：成员分工：3、参照下面的形式，把你所看到的记录下来。4、完成统计表内容。课后反思小学综合实践教案六年级班第9课时执教时间：年月日课题名称主题活动四活动一生活污染物的产生教学目标学会查询资料，找到污染物的来源。教学重难点学会调查谁对我们的家造成了污染。教学过程活动步骤1、和同学讨论，我们的家里会有哪些污染？1、

8、废弃的商品包装。2、废水和生活垃圾。2、参照下表（P24)形式，明确任务分工。我们的小组的分工协作表人员调查项目查找资料3、完成我的调查记录表。我的任务及完成情况我得出的结论课后反思小学综合实践教案六年级班第10课时执教时间：年月日课题名称活动二可爱的家乡，谁对我们造成了污染教学目标调查是什么改变了家乡，是什么对家乡造成污染。教学重难点调查是什么改变了家乡，是什么对家乡造成污染。教学过程活动步骤确定