小学五年书法写字课教案全册.doc

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1、小学五年级书法写字课教案　全册（总第1　课时）课题1、点横头和人字头课型新授日期9月12日下午第3节教具投影教学目标1、学写偏旁点横头和人字头，掌握书写规律。2、学习写带有点横头和人字头的字，能做到正确、端正、美观。重点难点学写点横头和人字头，以及有关带有该偏旁的字。人字头的撇捺要舒展研学过程一、提出要求1、请学生说说写字课该做到哪些要求。2、总结学生发言郑重声明本学期写字课要求：一丝不苟、持之以恒一、导入新课今天，我们学写偏旁点横头和人字头，以及带有这两个偏旁的字。（板书偏旁）二、学习写字1、写偏旁（1）、认识方格：方格中心的

2、小红点有什么作用？（2）、师范写人字头的“人”，这两个偏旁时，点和横要呼应一撇，捺要舒展。研学过程（3）范写，练写1、描描写写（1）看例字，说书写注意点（2）小结写法，学生描描写写一、自己练练1、认字，观察，书写练习师巡视指导2、交流，互评板书设计点横点　　　　　人字头二　　　　　　人教　　案（总第2　课时）课题2、草字头和竹字头课型新授日期9月19日下午第3节教具投影教学目标1、初步掌握草字头和竹字头这两个偏旁的书写要领。2、了解带有这两个偏旁的字的一般书写规律。3、写好“薄、笼、茶、管”等，要求写得正确，端正结构比例恰当。重

3、点难点了解带有这两个偏旁的字的一般书写规律。初步掌握草字头和竹字头的书写要领。研学过程一、复习评议1、说说点横头和人字头这两个偏旁的书写要领。2、投影显示学生作业，评一评二、学习新偏旁（草字头和竹字头）1、写偏旁，教师范写，说明要点。2、学生描红，练写3、总结书写要领。草字头：短竖与短撇指向中间，在横的上部露出较多，下部较少。竹字头：字头要写正，左右两边要匀称，不能把下面的两点写成竖和竖钩。三、描描写写研学过程1、教师范写。讲清书写要领，字头要写正，左右两边要匀称。2、学生描红、临写四、自己练练1、认字，观察，书写练习2、教师巡

4、视3、交流、互评板书设计草字头　　　　　竹字头　　教　　案（总第3　课时）课题3、提手旁和木字旁课型新授日期9月26日下午第3节教具教学目标1、初步掌握提手旁和木字旁的书写要领。2、了解带有这两个偏旁的字的一般书写规律。3、写好“择、捎”等字，要求写得正确、端正、结构比例恰当。重点难点初步掌握书写要领。运用书写要领书写。研学过程　一、复习1、说说草字头和竹字头的书写要领。指名书写有这两个偏旁的字。2、导入新课，学习了头的写法，再来学一学字旁的写法。板书“提手旁和木字旁”二、学写偏旁1、请学生上台板书，评议说说怎样写写得好。2、小

5、结写法提手旁：短横稍斜，竖构直挺，略长，穿过横中点稍偏右处，提与竖钩相交，左边长，右边短。木字旁：短横稍斜，竖画要垂直，撇尖高于竖的收笔处，捺改为点，起笔在撇，起笔处的下方，不在横与竖的交叉处。研学过程　三、描“写”1、师范写“择、梢”，边写边讲解。2、生跟着练写一个。3、说说写这类字的注意点。4、小结“才”“木”一般在字的左边做偏旁，它们的形体较窄长，宽度点整个字的三分之一左右。5、学生自主练写。四、自己练练1、认字，说说注意点。2、生练写，师巡视。　板书设计提手旁和木字旁　择　　　选择　梢　　　树梢教　　案（总第4　课时）课

6、题4、单立人和双立人课型新授日期10月10日下午第3节教具投影教学目标1、初步掌握单立人和双立人这两个偏旁的书写要领。2、了解带有这两个偏旁的一般书写规律。3、写好“伐、伴、借、徒”等字，要求写得正确、端正、结构比例恰当。重点难点掌握偏旁的书写要领，把字写正确、端正。掌握偏旁的书写要领，把字写正确、端正。研学过程　一、复习评议1、说说提手旁和木字旁的书写要领。2、投影显示学生作业，评一评3、小结二、学习新偏旁1、写偏旁，教师范写，说明要点2、学生描红，练写3、总结书写要领：　单立人：撇的长短要适宜，书写时要注意角度，不要太平或太

7、直，线条要挺拔，竖从撇的中腹处起笔，长短与撇的长度差不多。　研学过程　　双立人：第一撇较短，第二撇略长。呈呈之势，两撇起笔一定要上下直对，竖不要写得太长。三、描描写写1、教师范写讲清书写要领，书写整体字时，部件之间要写得匀称，紧凑，注意笔画间的穿插避让。四、自己练练1、以字，观察，书写练习2、教师巡视3、交流，互评板书设计单立人：伐　　供　　付双立人：律　　徒　　街　　教　　案（总第5　课时）课题5、两点水和三点水课型新授日期10月17日下午第3节教具投影教学目标1、初步掌握两点水和三点水这两个偏旁书写要领。2、了解带有这两个偏

8、旁的字的一般书写规律。3、写好“治、添”等字，要求写得正确，端正，结构比例恰当。重点难点初步掌握书写规律能运用书写要领写字研学过程　一、复习反馈1、说说单立人和双立人的书写要领2、作业反馈3、导入二、学写偏旁1、投影出示：偏旁两点水和三点水2、说说写这两个偏旁时