部编版道德与法治三年级教学设计.doc

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3、教学设计14此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。部编版道德与法治三年级教学设计14此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。部编版道德与法治三年级教学设计14此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。部编版道德与法治三年级教学设计14此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。　　孩子们，父母从你们呱呱落地那一刻起，便用温暖的双手紧紧地抱着你们;从你

4、们牙牙学语到蹒跚学步，每一件事都成为他们心中的骄傲...小编准备了部编版道德与法治三年级教学设计，希望对你有帮助!　　部编版道德与法治三年级教学设计1：家庭的记忆　　教学目标：　　1.了解家庭成员的称呼，知道家庭的发展变化，知道家庭的重要日子和事件，理解语言文字中的“家”。　　2.感受家庭的传统和价值，体会自己的成长与家庭发展变化的关系。　　教学重点：　　了解家庭成员的称呼，知道家庭的发展变化，知道家庭的重要日子和事件。　　教学难点：　　理解语言文字中的“家”，感受家庭的传统和价值，体会自己的成长与家庭发展变化

5、的关系。　　教学准备：了解家庭的重要日子和事件、多媒体课件　　第1课时　　教学过程：　　一、新课导入　　教师：我们每一个人都有一个可爱、温馨、美丽的家。　　听歌曲“让爱住我家”，说说你的家，你家里有几口人?你长得像谁呢?　　二、新知讲授　　活动一：家庭称呼抢答赛　　教师：开展“我来问，你来答”的小活动。　　学生交流：抢答。　　教师：开展“我来问，你来答”的小活动。　　学生交流：抢答。　　教师：请同学们带着节奏拍手读儿歌。　　《称谓歌》　　爸爸的爸爸叫什么　　爸爸的爸爸叫爷爷　　爸爸的妈妈叫什么　　爸爸的妈妈叫奶

6、奶　　爸爸的弟弟叫什么　　爸爸的弟弟叫叔叔　　爸爸的姐妹叫什么　　爸爸的姐妹叫姑姑　　妈妈的爸爸叫什么　　妈妈的爸爸叫外公　　妈妈的妈妈叫什么　　妈妈的妈妈叫外婆　　妈妈的兄弟叫什么　　妈妈的兄弟叫舅舅　　妈妈的姐妹叫什么　　妈妈的姐妹叫姨妈　　教师：进行抢答竞赛，看谁说的又快又正确。　　教师：社会生活的变化，往往会带动家庭规模的变化。目前，大多数的家庭是由爸爸、妈妈和孩子组成的，人们称之为“核心家庭”。以往那种和爷谷、奶奶等三代人生活在一一起的大家庭已经变得越来越少了，“四代同堂”的家庭则更为少见。　　活动二

7、：“家史”小调查　　教师：随着我们的成长，家庭也在发生变化。让我们做一个“家史”小调查吧!　　教师：你是如何知道这些事情的?你能感受到不断传承的家庭美德吗?在过去的几十年，你家发生了哪些大事?　　学生交流：自主发言。　　教师：比较父母和自己的童年，你发现了什么?　　三、教师总结　　社会生活的变化，往往会带动家庭规模的变化。目前，大多数的家庭是由爸爸、妈妈和孩子组成的，人们称之为“核心家庭”。以往那种和爷爷、奶奶等三代人生活在一起的大家庭已经变得越来越少了，“四代同堂”的家庭则是更为少见。　　第2课时　　教学过程

8、：　　一、诗歌导入(课件出示现代诗歌《家》)　　师：同学们，你们喜欢自己的家吗?在自己家里生活，你们有何感受?　　生：喜欢。我感受到幸福快乐，有安全感。　　师：是的，家总能让感到我们开心、快乐、温馨和幸福。俄国作家托尔斯泰说：“幸福的家庭是相似的。”我想说的是，幸福家庭的幸福也是各不相同的。今天，就让我们走进“家”中，了解“家”的历史和文化吧。　　二、新知讲授　　活动三;传统节日中的“