《鲧禹治水》原文、注释、翻译、阅读训练附答案.doc

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1、此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。《鲧禹治水》原文、注释、翻译、阅读训练附答案篇一：孔绍安《落叶》原诗、注释、翻译、赏析、阅读训练附：落叶孔绍安早秋惊落叶，飘零似客心。翻飞未肯下，犹言惜故林。零：凋零秋气早来，树叶飘落，令人心惊；凋零之情就如同这远客的遭遇。树叶翻飞仿佛不愿落地；还在诉说着不忍离开这片森林。巧妙的借用了秋天独有的景色――落叶，把自己比喻为落叶在空中漂浮不定，表明了作者身处他乡的无奈，凄凉！这是一首借物抒情的诗，理解全诗的关键在“飘零似客心”一句，其中的“客心”是什么意思？你认为诗人“惊”的原因有哪些？全诗借“落叶”的

2、形象抒发了怎样的情感？“客心”指游子的心意。诗人“惊”的原因有：由落叶想到季节变化，时光流逝；由落叶飘零想到自己的漂泊生活；由落叶“惜故林”激起强烈的思乡之情。全诗借“落叶”的形象抒发了游子思乡之情。篇二：《萧颖士傲物自侮》原文、注释、翻译、阅读训练附答案《萧颖士傲物自侮》原文、注释、翻译、阅读训练附答案：萧颖士傲物自侮子负文学之名，倨忽⑥如此，止于一第乎？”颖士终扬州功曹。――选自唐代笔记小说集《唐摭言》：3此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。：唐玄宗开元二十三年，萧颖士考中进士。自恃才华，傲慢无比。经常携着一壶酒到野外去喝。偶然在

3、一处休息，自己喝酒吟诗。正赶上暴雨狂风。有一位穿紫衣的老人领着一个小孩在同一处避雨。萧颖士见老人散漫的样子，口出不逊。很快雨停，云去天开。马上来了车马，老人上了马，侍卫在后面吆喝着走了。萧颖士急忙打听，有人告诉他这是吏部王尚书。过去萧颖士去求见了好几次，没有接见，此时很惊愕。第二天写了很长的信，到王尚书家里去谢罪。王尚书让人把萧颖士领到偏房的廊下，坐下来责备他，并说：“遗憾你不是我的亲属，不然我一定要狠狠地教训你。”停了一会儿又说：“你自恃才名，所以才傲慢到这个样子，只能是中个进士吧。”萧颖士死在扬州功曹（州牧的属官）任上。：1．解释加点词语在中的意思。（2分）（1）会有风雨暴至

4、会：___________（2）颖士常造门造：___________2．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（3分）子负文学之名，倨忽如此，止于一第乎？3．文中的萧颖士为什么一生做官止于扬州功曹而没有再升迁？（2分）4．作者记叙的这个故事对读者有怎样的警示意义？（3分）：1．（2分）（1）适逢，正赶上（2）拜访2．（3分）你自恃才名，所以才傲慢到这个样子，只能是中个进士吧。3．（2分）因为他过于傲慢，无意中欺侮了偶遇的吏部尚书。4．（3分）言之有理即可。如：做人不可太过傲慢，否则即便有真才实学也没有大的成就。篇三：石柔《绝句》原诗、注释、翻译、阅读训练附答案：绝句石柔①来时万缕弄轻黄

5、，去日飞球②满路旁。我比杨花更飘荡，杨花只是一春忙。①石柔，宋朝人，他一生远离故土，辗转仕途，曾任密州教授。②3此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。飞球：杨树籽我比那随风轻扬的杨花更飘忽不定，杨花的绝飞离散，仅仅忙一个春天。“杨花”，杨树籽，表面具毛，状同柳絮，古人常以杨称柳，杨、柳通用，如司空图《暮春对柳》：“萦愁惹恨奈杨花，闭户垂帘亦满家。”在古典诗词中，则用以表达某种愁绪，如北魏胡太后《杨白花》的“含情出户脚无力，拾得杨花泪沾臆”，苏轼《水龙吟?和章质夫杨花韵》的“似花还非花，也无人惜从教坠，抛家路旁，思量却是，无情有思”。诗人

6、不仅把自己转徙流离的生涯和“飘荡”的杨花比，而且超出传统手法的窠臼，要同杨花比出个程度，在结构上递进一层，使其郁积于心的客愁乡情通过着力反衬，显得格外深切动人，从而取得从正面说难以获得的抒情效果。第二句，用点即点的手法收束全诗，至于何以要说“杨花只是一春忙”，这以后还有什么话未说，作者有心留下一段空间，由人猜想。1、抒发深沉的乡思旅愁，是古往今来诗歌的常见主题，然而石的这一首绝句在写法上却力求新巧，读来情感突出，诗意盎然。请简要谈谈你的看法。2、诗歌在刻画杨柳的形象上，亦有独到之处，请以开头两句为例作简要赏析。3、联系诗意，谈谈诗人抒发了什么感情。（3分）4．对这首诗的艺术特色，

7、选你感受最深的一点结合诗歌简要赏析。（4分）：1、答：为了避免抒情空洞干瘪，诗人没有直接说3