“文明之花满校园”中队活动方案.doc

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1、“文明之花满校园”中队主题活动活动目的：1、通过看录像、表演小品、快板、拍手歌、观看专题报道等多种形式，使学生知道我国是世界闻名的“礼仪之邦”，让学生从小知礼仪，懂礼仪，学会与同学友好交往，快乐地与人相处，将班级管理工作和文明行为习惯落实到实处。2、通过学生的自我剖析，使他们发现自己存在的不足之处，从而朝着更加好的方向发展，成为一个讲文明，懂礼貌的好学生。3、通过主题宣传教育实践活动，使班级成为文明礼仪的宣传和示范窗口，使学生成为文明礼仪行动的先锋队，为营造现代化绿色校园良好的人文环境做出贡献。活动流程：整理队伍，准备活动1、小队长面向全体队员：第×小队队

2、员起立，立正，报数！转向中队长，跑步至中队长距中队长约两步的位置立定，敬队礼（中队长还队礼）：报告中队长，我小队应到×人，实到×人，报告完毕！中队长回答：接受你的报告。中队长敬礼，小队长还礼后回到本小队前发出命令：第×小队队员请坐！跑步归队坐下。2、小队长向中队长报告完毕之后，中队长跑步至辅导员老师距中队长约两步的位置立定，敬队礼（辅导员还队礼）：报告辅导员，我中队应到46人，实到46人，一切准备就绪，邀请您参加我们的队会并给予指导，报告完毕。辅导员回答：接受你们的邀请，并预祝你们的主题中队会圆满成功！中队辅导员敬礼，中队长还礼。3、中队长：**小学三（*

3、）中队“文明之花满校园”主题中队会现在开始！辅导员、队员鼓掌4、中队长：全体起立、出旗、敬礼。（放出旗曲录音，全体队员向队旗敬礼，队旗出场。中队旗出旗手一名，副旗手两名。出旗路线可以是从教室后门处经过教室讲台处到教室前窗台边，走直角，也可以根据队会现场教室布置来设定路线。退场时，原路返回。队会进行中，旗手不能离开旗帜，如有表演任务，必须和其它旗手交接，节目结束后归位交接。）5、中队长：唱队歌，请（）指挥。（放伴奏录音，队歌要唱完整）6、中队长：请主持人上场。主持人入场（播放歌曲《咱们从小讲礼貌》）主持人男：春风吹，阳光照主持人女：语言美，行为美合：让我们从

4、小讲文明，讲礼貌活动一：古代礼仪故事男：中国是世界著名的“礼仪之邦”，中国历史上有很多故事至今仍深深地教育着我们，下面请观看历史故事《孔融让梨》和《程门立雪》。（放录像）女：古人们在礼仪上为我们做出表率，文明礼仪成了民族传统，代代相传。身为新世纪的少年，我们怎能甘心落后？让我们一起从校园礼仪开始吧!活动二：礼仪知识抢答男：在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中，我们少先队员不仅要学好文化知识，还要讲礼貌，懂礼仪，做一个文明少年。女：那么，同学们的校园礼仪遵守的如何呢？下面我们请校园礼仪观察员来考考大家，好不好？（生：好！）请礼仪观察员上场。礼仪观察员

5、：男：请同学们判断下面的做法是对还是错，并说说你的想法。（答完：回答正确！请大家鼓掌。）（从下面任选六道题）女：（1）可以对着同学打喷嚏。（错）男：（2）当老师提问时，学生可以在座位上随意回答。（错）女：（3）学生进入教师办公室，应先征得老师同意。（对）男：（4）在教师办公室的学生如没有特殊情况，不宜逗留太久。（对）女：（5）课前准备不是正式上课时间，所以无关紧要。（错）男：（6）同学的橡皮放在桌上，我要用就直接拿。（错）女：（7）我们进入学校大门和做早操、升国旗时，才需要系上红领巾。（错）男：（8）夏天炎热，同学可以穿背心、拖鞋进校。（错）女：（9）三个

6、女同学在跳绳，一个男同学可以不经过允许就跑进去乱跳。（错）男：（10）看到同学的东西掉到地上，我帮他捡起来，然后主动还给他。（对）女：同学们的回答太精彩了！我想大家平时在文明礼仪方面一定做得特别好。祝贺大家通过了礼仪观察员的考验。再见!活动三：文明礼仪歌谣女：我们共同生活在校园这个大家庭中，应该和谐相处，互相谦让，学会文明用语。请听文明礼仪歌谣——《做个文明好孩子》。（歌谣表演）同学们，都知道，礼貌用语要记牢。对待老师要用“您”，早晨见面说声“早”。平时互相问问“好”，分别“再见”别忘了。若求人，先说“请”，最后别忘说“谢谢”。影响别人“对不起”，回答请说

7、“没关系”。礼貌用语天天讲，做个文明好孩子。活动四：演一演，议一议男：在校园里，我们要讲究卫生，保持环境整洁。可是，我们班却出现了一张不听话的废纸，这是怎么回事呢？请同学们欣赏小品《一张废纸》。（三个同学在做作业，A随手撕下一张作业纸，扔在地上。B同学看见了，把它踢回A同学桌子底下。来回踢了几次之后。A同学把它踢到了C同学桌子底下。C同学把它捡了起来，扔进了垃圾桶。）女：小品中有三位同学，你想对他们说些什么呢？（自由发言）谢谢大家的发言。如果每个同学都能像C同学这样，见到垃圾就弯弯腰捡起来，我们的校园一定会变得更加美丽！男：请欣赏第二个小品《碰撞》。（AB

8、玩耍时被CD碰倒。AB准备发脾气，CD立刻把同学扶起来，道歉，AB