2017届江苏省南通市初中学业水平测试地理生物试题(WORD版,含答案).doc

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1、2017届南通市初中学业水平测试地理生物试题及答案生物：2016年5月27日下午2∶00-3∶00地理：2016年5月27日下午3∶30-4∶302017届南通市初中学业水平测试生物试题注意事项考生在答题前请认真阅读本注意事项及各题答题要求。1.本卷共6页，包括选择题（第1~25题，共50分）、识图作答题（第26~30题，共30分）、实验题（第31~32題，共10分）、简答题（第33〜34题,共10分）四部分。试卷满分为100分，考试时间为60分钟。考试结束后，请将试卷与答题卡一并交回。2.答题前，请务必将自己的姓名、

2、考试证号等用0.5mm黑色字迹的签字笔，在答题卡相应位置填写，字体工整，笔迹清楚。3.用条形码的考生，请认真核对答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、考试证号与你本人的是否相符;不用条形码的考生，请用2B铅笔在答题卡上正确填涂考试证号。4.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效。在草稿纸、试题卷上答题一律无效。5.请保持答题卡清洁，不要折叠，不要弄破。―、选择题:本大题包括25小题，每小题2分，共50分。每小题只有一个选项符合题意。1.下列能适应水中生活的生物是A、绿藻B、月季C、壁虎D、蝗

3、虫2.人体生命活动的主要能源物质是.A.无机盐B.糖类C.维生素D.DNA3.唾液中的消化酶可使下列哪种物质初步分解：;A.淀粉B.脂肪_C.蛋白质D.无机盐4.肺是呼吸系统的主要器官，是A、发出声音的部位B.气体和食物的共同通道C、气体交换的场所D、吸收营养物质的场所5.无机盐是植物生长不可缺少的物质，其中,植物需要量最大的是A.含锌、钼、钾的无机盐B.含氮、磷、钾的无机盐C.含硼、铁、钼的无机盐D.含铁、铜、磷的无机盐.6.有关“制作人口腔上皮细胞临时装片”的操作，的是A.取洁净的载玻片，在中央滴一滴清水'B.用消

4、毒的牙签在口腔内侧壁轻轻地刮几下C.盖盖玻片时，应将它的一侧先接触液滴，再缓慢放平D.染色时,应在盖"玻片的一侧滴加碘酒，另一侧用吸水纸吸引 7.生物体生长过程中，细胞数量的增多是通过细胞分裂来实现的。与原细胞相比，分裂产生的新细胞中染色体的数目A.变多B.变少C.不变D.变为08.有关香樟树的结构层次中，属于器官.的是A.—棵香樟树B.—片香樟叶C.香樟叶的一层上表皮D.香樟叶的一个叶肉细胞9.与被子植物相比，松、杉、柏等裸子植物不具有A.根B.茎C.果皮D.种子10.引起胃炎和胃溃疡的幽门螺杆菌是一种细菌，下列有关

5、幽门螺杆菌的叙述错误的是A.单细胞生物B.没有成形的细胞核C.进行分裂繁殖D.能进行光合作用11.右图为泌尿系统组成的示意图，其中，形成尿液的器官是A、①B、②C、③D、④12.右图是针刺指尖引起缩手反射的反射弧示意图，有关叙述错误的是A.结构①是感受器B.结构③是神经中枢C.该缩手反射属于条件反射D.神经冲动沿①②③④⑤传导13.胰岛素分泌不足会引起的疾病是A、侏儒症B、糖尿病C、呆小症D、佝偻病14.下列属于先天性行为的是A.大山雀偷喝牛奶B、学生听到上课铃声走进教室C.蚯蚓走迷宫D、婴儿生下来就会吸奶15.人孕育

6、胎儿的场所是A.子宫B.卵巢C、阴道D.输卵管16.有关人的青春期身体形态和生理变化的叙述，错误的是A、性器官迅速发育B.心肺功能显著增强C.身高和体重迅速增长D.不会出现第二性征17.下列关于基因、DNA和染色体关系的叙述，错误的是A、染色体主要由蛋白质和DNA组成B、每条染色体上都有许多个DNA分子C.一个DNA分子上有多个基因D.基因是具有遗传效应的DNA片段18.右图是某人的染色体组成图解，相关叙述错误的是A.此人性别为男性B.其X染色体来自于母亲：C.其体细胞中有24条染色体D.1~22对染色体为常染色体 1

7、9.一对双眼皮的夫妇，生了一个单眼皮的男孩。如果他们再生一个孩子，为单眼皮的概率是A.3/4B.1/2C.1/4D.1/820.生活在沙漠里的仙人掌，叶刺状，根系发达，茎肥大。这是由于长期A.肥料充足的结果B.阳光照射的结果C.自然选择的结果D.人工选择的结果21.在传染病流行的三个环节中，禽流感患者属于A.传染源B.传播途径C.病原体D.易感人群22.有人因溺水停止呼吸时,下列有关急救措施应遵循的顺序是①使溺水者仰卧平躺②进行口对口人工呼吸③清除口鼻内污物A.①②③B.③②①C.①③②D.②③①23.下列关于吸烟、酗

8、酒和吸毒的叙述中，错误的是A.吸烟会诱发多种呼吸系统疾病，甚至致癌B.酗酒会使神经系统紊乱，甚至危害社会C.吸毒极易成瘾，严重损害人体健康D.青少年应该少吸烟、酗酒，远离毒品24.地球上已发现和命名的生物有200多万种，其中有些生物类群的已知种数见下表。这体现了生物多样性中的A.生态系统多样性B.物种多样性C.遗传多样性D.数量多