语文《言为心声——人物语言描写训练》课件.ppt

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1、言为心声——人物语言描写训练语言描写是对人物的独白、对话及语气的描写，主要作用是刻画人物性格。什么是语言描写？这段文字是语言描写吗?阿山向他的邻居借驴，邻居告诉他驴不在家，阿山很失望。邻居说他来的太不巧。这时，驴突然在厩里叫了起来，阿山很惊奇，咦，那叫的不就是驴吗？主人却说阿山竟相信驴而不相信他。这段话只交代了两人交谈的内容，没有采用“直接引说”的方式，不属于语言描写。人物语言要“直接引说”。语言描写的形式是多样化的，叙述部分可以放前，也可以放后，还可以插在中间。阿山向他的邻居借驴，邻居说：“对不起，我的驴不在家。”“啊，这……

2、”阿山很失望。“唉，你来的太不巧了！”邻居说。这时，驴突然在厩里叫了起来。阿山惊奇地说：“咦，那叫的不就是你家的驴吗？”“你这个人真是！”驴主人傲慢地说，“竟相信驴，却不相信我！”成功的语言描写总是鲜明地展示人物的性格，生动地表现人物的内心世界，使读者“如闻其声，如见其人”，获得深刻的印象。那么，如何让我们的语言描写成功呢？天降大雪，秀才、县官、财主相遇，财主提议以雪为题，每人念一句诗。秀才说了一句：“大雪纷纷落地。”县官接了一句：“都是皇家瑞气。”财主笑着说道：“再下三年何妨？”这时，来了一个穷人，一听就生气，骂了一句：“放你

3、娘的狗屁。”面对同样的场景，为什么四个人会说出不同的话呢？秀才是读书人，语言讲文采；县官不忘为皇帝歌功颂德；财主不愁吃，不愁穿，把下雪看作是美景乐事；唯独穷人，饥寒交迫，再下三年吃什么呢，当然要埋怨骂人。不同身份地位的人有不同的思想感情，说的话当然不同。语言描写，要注意符合人物的身份地位，表现人物的思想感情，反映人物的个性特点。启示写作方法指导身份年龄联系法人物的语言必须个性化，符合人物独特的身份、地位、年龄、职业、文化教养等，使读者闻其言便知其人。第一把金钥匙1、八岁的小明对爸爸说：“你给我好好听着，下班就回家，不准喝酒打牌…

4、…”2、不识字的农民李大伯说：“今天的菜真咸，氯化钠放得太多了。”3、领导来到我班检查，班长说：“你能来检查，应该感到荣幸，我们欢迎你！”4、小丽对老师说：“我要不耻下问，向您请教。”5、心爱的小狗丢了，小强说：“我真开心小狗不见了。”说说这些句子有什么问题？人物的语言必须个性化，符合人物独特的身份、地位、年龄、职业、文化教养等，使读者闻其言便知其人。有一家哥俩闹分家，几天也没分清，就请裁缝、厨师、船老大、车把式四人来说和。这四人觉得事情棘手，于是相邀先到厨师家碰个头，讨论一下。甲：“我看咱们去了要快刀斩乱麻，别锅里碗里分不清。

5、”乙说：“咱们办事不能太偏了，要针过去线过去才行。”丙接过话茬儿：“咱原先也不是没有管过这号事，前有车，后有辙，别出格就行。”丁听得不耐烦了：“我看别在这里哆嗦了，不如到他家再见风使舵。”厨师的媳妇“扑哧”一声笑了：“你们真是三句话不离本行，卖什么的吆喝什么。”你知道这几个人分别是什么身份吗？判断的依据是什么？有一家哥俩闹分家，几天也没分清，就请裁缝、厨师、船老大、车把式四人来说和。这四人觉得事情棘手，于是相邀先到厨师家碰个头，讨论一下。甲：“我看咱们去了要快刀斩乱麻，别锅里碗里分不清。”厨师乙说：“咱们办事不能太偏了，要针过去

6、线过去才行。”裁缝丙接过话茬儿：“咱原先也不是没有管过这号事，前有车，后有辙，别出格就行。”车把式丁听得不耐烦了：“我看别在这里哆嗦了，不如到他家再见风使舵。”船老大厨师的媳妇“扑哧”一声笑了：“你们真是三句话不离本行，卖什么的吆喝什么。”你知道这几个人分别是什么身份吗？判断的依据是什么？同样的身份、地位，相同的年龄、职业、文化教养等，是不是说话的语气、方式就可以一样了呢？某同学乱泼污水，玷污了墙壁。大家纷纷议论，是否该主动告诉老师。我们根据他们的语言，分析一下他们的性格特点。A：“你闯祸了，等着挨罚吧！”B：“不怕，只要你自己

7、不承认，谁知道是你泼的水呢？”C：“我看你还是快去自首吧，‘坦白从宽，抗拒从严嘛！’”D：“那不是自投罗网吗？”E：“我有办法了，你去拿一根棍子来，绑在背上，去负荆请罪。”（幸灾乐祸的人）（说谎不诚实的人）（幽默风趣的人）（不愿认错固执的人）（恶作剧的人）那么同一个人，面对同样的事，说的话是否就应该相同呢？同样的身份、地位，相同的年龄，语言也会不一样，说话的语气、方式和人物的心理状态、性格特点密切相关。小明的语文课本不见了课堂上下课时在家里课堂上下课时在家里他小心翼翼地翻着书包，心里默念道：“语文书，语文书呢，在哪呢？”他着急地

8、翻着抽屉，大声喊道：“语文书哪里去了？谁见过我的语文书呀？书！书！”“老妈！快来呀！我的语文书飞了！快，帮我找找！”小明的语文课本不见了写作方法指导第二把金钥匙性格、心理和场合情境融入法成功的语言描写，要体现出人物的性格、心理和场合情境，写出人物在特定环境条件下