小学数学版本小学四年级加法运算定律 ppt课件.ppt

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1、第1课时加法交换律和结合律R·四年级下册运算定律学习目标1.探究并发现加法交换律和结合律,理解并掌握加法运算定律的意义。2.学会用自己喜欢的方式表示加法运算定律,应用运算定律计算使计算简便。3.培养学生观察、归纳、概括的能力。学习重点学习难点理解并掌握加法交换律和结合律。1.会用个性化的符号或字母表示加法交换律和结合律。2.能熟练运用加法运动定律解决实际问题。一、引入新课我举左手,同学们左右换位子;我举右手,前后换位子。都准备好了吗?小游戏想一想:在交换位子的过程中,什么发生了变化?什么没变?位置发生了变化,班级总人数没变。二、自主探究李叔叔今天一共骑了多少千米?怎么列

2、式计算呢?应该用加法计算。40+5656+40=比较一下,它们的大小相等吗?两个数相加,交换加数的位置,和不变。这叫做加法交换律。你能用自己喜欢的方式表示加法交换律吗?甲数+乙数=乙数+甲数+=+a+b=b+a问题:你能解决李叔叔提出的问题吗?用加法计算方法一:方法二:88+(104+96)=88+200=28888+104+96=192+96=28888+104+9688+(104+96)比较一下,它们的大小相等吗?=再比较一下大小,你发现了什么?(69+176)+2869+(176+28)155+(145+207)(155+145)+207==三个数相加,先把前两个

3、数相加,或者先把后两个数相加,和不变。这叫做加法结合律。用符号表示:(a+b)+c=a+(b+c)(+)+=+(+)+三、巩固深化1.根据加法交换律填空。300+600=600++65=65+3578+=43+a+12=12+300354378a2.根据加法结合律填空。(25+68)+32=25+(+)130+(70+4)=(130+)+68327043.下面的算式分别运用了什么运算定律?76+18=18+7656+72+28=56+(72+28)31+67+19=31+19+6724+42+76+58=(24+76)+(42+58)加法交换律加法结合律加法交换律加法结

4、合律4.运用加法交换律填空:(1)38+29=29+()(2)()+25=()+42(3)a+()=20+()38422520a5.下面的等式哪些符合加法交换律:在()打“√”。96+14=70+40()55+95=95+55()a+30=40+a()√6.计算下面各题,并用加法交换律验算。133+647=308+426=780133+647780308+426734验算:647+133780验算:426+308734734四、课堂小结40+5656+40=加法交换律:两个数相加,交换加数的位置,和不变。88+104+9688+(104+96)=加法结合律:三个数相加,

5、先把前两个数相加,或者先把后两个数相加,和不变。五、课后作业1.从课后习题中选取;2.完成练习册本课时的习题。六、教学反思本节课充分体现以学生为主体,教师为主导;一观察比较为主体,以师生互动,生生互动,自主探索,分组交流讨论为主要方式,让数学贴近生活,使学生主动学数学,研究学数学,进一步促进发展了学生的思维能力。

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