活塞连杆组的拆装项目教学法实训教案.doc

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1、活塞连杆组的拆装实训背景材料：1、组成活塞连杆组由活塞、连杆、活塞环、活塞销和连杆螺栓等组成。2、作用活塞的主要作用是承受气体压力，并将此力传给连杆，以推动曲轴旋转。活塞顶部与气缸盖气缸壁等共同组成燃烧室。连杆的作用是将活塞的力传给曲轴，变活塞的往复运动为曲轴的旋转运动。活塞环安装在活塞环槽内，活塞环包括气环和油环。活塞销的作用是将活塞承受的作用力传给连杆。总课时数：6节实训目的：1、熟悉曲柄连杆机构的装配关系和运动情况。2、能认识曲柄连杆机构的结构及零部件。3、了解各零件之间的装配和传动关系。4

2、、掌握活塞连杆组的拆装要领。技术要求：1、活塞环的侧隙为0．02～0．05m。2、活塞环的端隙为：第l道气环0．03～0．45mm，第2道气环0．25—0．40nan，油环0．25-0．50mm，磨损极限值为1．0mm。3、3道环不要装错，3道环的开口要错开120°。所需设备：(1)发动机3台。(2)常用工具3套，桑塔纳专用工具3套。(3)相关挂图或图册若干。(4)汽油4升，机油少许。实训内容：　　一、项目组的产生首先介绍本次实训的内容以及本次实训在实践中的作用。思考题：活塞连杆组的组成？活塞的作

3、用及组成？说明技术要求介绍实训设备　　1．由教师帮助学生分组，要求能力强学生和能力弱的学生合理地搭配；不熟悉的学生尽可能在一个组；性格不同的尽可能分到一个组。按照实习车辆及发动机数量分成三到四组。2．让每个项目组产生一位项目负责人。该负责人要负责整个项目，从项目规划，到人员分工，到每个实习情况，到综合考核，直至最后总结汇报。（重点要注意在实习过程中要指导本组同学注意安全，按照操作规范操作，保证实习设备完整。）二、项目实施步骤1．项目负责人组织项目组成员集体讨论，分析程序要求，初步确定程序整体方案。

4、2．项目负责人整理大家意见，制订出整体实验方案。3．项目负责人定出所有的工艺流程，并向大家详细说明，大家要认真讨论。4．由项目负责人向指导教师汇报工艺流程和操作的基本过程，指导教师同意后可以开始实施。三、操作步骤及工作要点1．活塞连杆组的拆卸(1)转动曲轴将准备拆卸的连杆对应的活塞转到下止点。(2)拆卸连杆螺母，取下连杆轴承盖，并按顺序放好。(3)用橡胶锤或手锤木柄推出活塞连杆组(应事先刮去汽缸上的台阶，以免损坏活塞环)，注意不要硬撬；硬敲，以免损伤汽缸。(4)取出活塞连杆组后，应将连杆轴承盖、螺

5、栓、螺母按原位装回，并注意连杆的装配标记。标记应朝向皮带盘，活塞、连杆和连杆轴承盖上打上对应缸号。2．活塞连杆组的分解(1)用活塞环装卸钳拆下活塞环，观察活塞环上的标记，“TOP"朝向活塞顶。(2)将活塞连杆组浸入60℃热水中，并在热状态下拆下活塞销和活塞。3．活塞连杆组的装合(1)活塞连杆组的检验：①活塞椭圆度的检验。许多活塞都制成椭圆形，其短轴在活塞销方向上。活塞椭圆度的检验，应在椭圆度检验仪上进行。椭圆度的值是0．40；这样分组的目的是培养学生团队合作精神以及与陌生人打交道的能力。并且在人数

6、上有所限定，达到较好的学习效果。这样做培养学生组织整个项目的能力。一般情况下项目负责人实行轮换制，具体每个分工也是轮换制，这样确保每人都有锻炼的机会。实验中有分工，有合作，在确定实验方案的基础上，大家对实验应该有一个明确的思路，每人根据分工独立地完成各自的任务。完成后要向大家解释说明。学生要重点记住分解步骤。在分解发动机过程中要按照正确的操作顺序进行分解，分解下的零件要按照要求清洗，按序摆放。在使用工具过程中要注意安全。②活塞环的检验。用厚薄规检查活塞环与环槽的侧隙：新装时侧隙为0．02-0．05

7、mm，达到0．15mm时必须更换；再用厚薄规检查活塞环与环槽的端隙：将活塞环垂直压进汽缸，使其离汽缸顶面15mm，新环：第1道气环为0．03-0．45mm，第2道气环为0．25-0．40mm，油环为0．15—0．50mm，磨损极限值为1．0mm。(2)彻底清洗各零件，并用压缩空气吹干净。(3)活塞销是全浮式，即活塞销和连杆铜套及活塞销座之间均为间隙配合。活塞销与销座装配时有点紧，可以把活塞在水中加热到60℃(即略比手烫，但长时间接触也不觉烫手)，此时用大拇指应可压入。否则即为部件配合不符合要求。(

8、4)装上活塞销锁环(锁环与活塞销端面应有o．15nmi的间隙，以满足活塞销和活塞热胀冷缩的需要)。，(5)安装活塞环。第1道环是矩形环，第2道环是锥形环，第3道是油环(组合环)，要用活塞环装卸钳依次装好。注意：“90P”朝向活塞顶。4．将活塞连杆组件装入汽缸(1)将第1缸曲柄转到下止点位置，取第1缸的活塞连杆总成，在瓦片、活塞环处加注少许机油，转动各环使润滑油进入环槽，并检验各环开口是否处于规定方位。(2)用夹具收紧各环，按活塞顶箭头方向将活塞连杆总成从汽缸顶部放人缸筒，用手引导连