武汉理工大学2016级学硕培养方案要求.doc

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1、材料科学与工程学术型硕士研究生培养方案（学科代码：0805，授工学硕士学位）EducationPlanforAcademicGraduateinMaterialsScienceandEngineering（DisciplineCode:0805,AwardMasterDegreeofEngineering）一、培养目标ⅠObjectives本专业培养能从事材料科学与工程科学研究、教学工作或工程技术与工程管理，具有创新精神的高级人才，具体要求为：1.掌握马列主义基本理论，树立科学的世界观，坚持党的基本路线，热爱祖国；遵纪守法，品行端正；诚实守信，学风

2、严谨，团结协作，具有良好的科研道德和敬业精神。2.在本学科领域掌握坚实的基础理论，基本的实验技能和系统的专门知识，了解本专业的学科前沿动态。掌握一门外语，能熟练地阅读专业文献资料和写作。熟练掌握计算机应用技术。具有从事科学研究、教学和独立担负专门技术工作的能力。具有工程意识和较强的经营开发意识及市场观念。3．积极参加体育锻炼和社会活动，具有良好的心理素质和健康的体魄。Themajoristargetedtotrainthemastercandidatesskilledinavarietyofresearch、teachingandengineeri

3、ngtechnologyandmanagementofMaterialScienceandEngineering，andHighleveltalentswithinnovativespirit.Asproposed,thisprogramwouldrequirethepostgraduatestudentstobeableto:1.GraspthetheoriesofMarxismandestablishascientificworldoutlook,adheretothebasiclinesoftheParty,lovethemotherland

4、,abidethelaw,formagoodcharacter,behavehonestlyandtrustworthy,strictlyandcooperately,andmaintaingoodresearchethicsandprofessionalism.2.Beskilledinthebasictheory、basicexperimentskillandsystematicprofessionalknowledgeofone’sownfield,knowthedynamicsofcutting-edgeprofessionaldiscip

5、lines.Masteraforeignlanguage,canskillfullyreadprofessionalliteratureandwritepapers.Skilledincomputerapplicationtechnology.Haveengagedinscientificresearch,teachingandcantakeanindependenttechnicalwork.Haveastrongsenseofengineeringandstrongermanaginganddevelopingconsciousnessandm

6、arketconcept.3.Activelyparticipateinphysicalexercise，Maintainagoodphysicalandmentalhealthquality.二、研究方向IIDisciplinaryResearchAreas1．生态建筑材料5.环境材料2．先进复合材料6.生物医学材料3．新能源材料与器件7.材料成型新技术4.新型功能材料与器件8.计算机在材料中的应用1.Ecologicalbuildingmaterials5.Environmentalmaterials2.Advancedcompositemat

7、erials6.Biomedicalmaterials3.Newenergymaterialsanddevices7.Newtechnologyofmaterialforming4.Novelfunctionalmaterialsanddevices8.Theapplicationofcomputerinmaterials三、学制、学习年限与及学分要求IIIEducationalSystemandYearsofStudy硕士生学制为3年，学习年限一般为3年，最长不超过5年。总学分≥27学分，其中课程学分≥22学分（公共学位课程学分≥11学分，专业学

8、位课程总学分≥6学分，选修课程≥5学分），必修环节5学分。Theeducationalsystemforafull-tim