复习注意事项.ppt

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1、考试注意事项济宁学院附小张翠芳一、基础知识方面：1、先审题，再做题。2、用正确的符号标注，看准“√”标出，还是“”划掉。3、改错别字，划出错字后，要按顺序改错，看准让改字还是词。4、在括号里填上合适的词语，要看准要求填课内的还是课外的，是四字的还是两字的，一定填最把握的。一、基础知识方面：5、选词填空，要把几个词都带进句子里读一读，看哪个最准确。尤其是“一个萝卜一个坑”的那种。6、把词语补充完整的题目，有时会让选择一个或两个写话，请看准是两个词分别写话，还是用两个词写一段话。一、基础知识方面：7、课外

2、积累类的题目，写最简单最把握的。8、根据课文内容填空，一定要填准确，填完读一读，是否恰当。二、阅读类：1、不要落下题目，按题号12345进行检查。尤其是加标点，加题目，划比喻句，在原文中填空之类的题目。2、先审题，再做题，有几问，答几问。3、划比喻句要划完整的一句话，不要划半句，也不要划整段。二、阅读类：4、概括文章或段落主要内容，用简短的两三句话，既不要太简单几个字，也不要太复杂太罗嗦。5、让你写出受到的“感受”“启发”，“想到了什么？”“有什么想说的？”“有什么感想？”等，要和文章中心有关，好好琢磨

3、，不要离题万里，胡说瞎说。二、阅读类：6、让你写出你喜欢的词、句，要看分值，可以多写点，你写的内容要值这个分数。7、让你写相关的名言警句，写最把握的，不知道哪个名人说的可以不写。实在不会，可以编一个相关的，但语言要美些。三、习作：1、先审题，多读几遍，再构思。2、看准要求写人还是写事，或者写景，文章中要以此为主要内容。并看准要求写几件事，若是一件，一定不要多写，若想写可简略几笔带过。3、一定要突出重点，让人一目了然哪是重点。叙事要有条理。三、习作：4、有了好的开头，先成功了一半。推荐排比式，引用式，比喻

4、式，渲染式。5、结尾最好点题，点明中心。6、注意卷面，不要乱涂乱画。7、尽量写满试卷给的格子，但不要多写，不附纸。8、题目不用加书名号。四、扩句、缩句：主干“谁”“干”“什么（）谁（）干（）什么。缩写句子就是去掉句子中起修饰、限制作用的“枝叶”，保留使句子意思完整的“主干”部分，把句子缩写成一个最简单的句子。如：原句：晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。缩句：太阳照射着树林。缩写句子时注意事项：（1）缩写后的句子要保留原句的基本意思，句型也不能改变。如“哥哥的发型很漂亮”。应该缩写成“发型漂亮”。如果缩写

5、成“哥哥漂亮”。就错了，因为它改变句子的原意。(2)把句子中的修饰词语，即所谓的枝叶尽可能全部去掉，不能去一点，留一点。如“他非常详尽地向大家讲述了事情的详细经过。”应缩写成“他讲述了经过。”如果缩写成“他向大家讲述了经过。”或“他讲述了事情经过。”都是缩写不彻底，不完全，不能算正确。（3）句子中的“不、无、没有”等否定词，缩句时要保留，不能去掉，否则有可能颠倒句子的原意。如“我在屋里没有找到那个装书的包”，应该缩成“我没有找到包”。如果把“没有”去掉，就变成“我找到包”和原句的意思大相径庭，就大错特错

6、了。（4）句子中谓语后面的“着、了、过”和宾语后面的“啊、吗、呀、呢”等语气词要保留，如果去掉可能会改变句子的句式、结构或语气、情感。如“平静的水面霎时漾起了一圈圈波纹”。可以缩写成“水面漾起了波纹”。再如“昨天晚上下的这场大雨真是一场及时雨啊！”可以缩写成“这场大雨真是及时雨啊！”这样缩句才能使原句和缩写后的句子在情感和语气等方面保持一致。1、朝鲜老妈妈的眼里闪着激动的泪花。2、我们要努力探索大自然的奥秘。3、团长拿着筷子的手激动地抖着。4、她受到空前热烈的迎接。5、李刚的匣子里装着各种各样好

7、玩的东西。五、陈述句与反问句1、去掉或加上反问词“难道”或者“怎么”等。2、肯定变否定，否定变肯定。如：“能”改成“不能”，“可以”改成“不可以”；“不会”改成“会”，“没有”改成“有”……3、去掉或加上语气助词。把句末的“吗”或者“呢”加上或去掉。4、问号变句号，句号变问号。1、去掉或加上反问词“难道”或者“怎么”等。2、肯定变否定，否定变肯定。如：“能”改成“不能”，“可以”改成“不可以”；“不会”改成“会”，“没有”改成“有”……3、去掉或加上语气助词。把句末的“吗”或者“呢”加上或去掉

8、。4、问号变句号，句号变问号。雷锋叔叔是我们学习的榜样。我们不能浪费时间。1、这幅画是我们班蔡颖画的。2、那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。3、我们不能被困难吓倒。4、你们没看见过这样的总理。5、这潮湿冰冷的地面不能睡。6、我们是学生，应该遵守学校的纪律。7、小姑娘天真的心灵，正像一个含苞欲放的花蕾。8、这个世界上应该有您最想要的东西。9、对于浪费能源的现象，我们不能容忍。1、冬天来了，春天还会远吗？2.人与山的关系日益密切，怎能不