2016最新世界读书日活动方案.doc

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1、2016最新世界读书日活动方案2016最新世界读书日活动方案一、活动目的:"4.23"是世界读书日,这一天,请捧起心爱的书,在温馨的环境里享受阅读的快乐,请相互介绍一本最喜爱的书,传递美好感受,请一起诵读美文,体会心与心的交融。世界读书日,让我们用书籍构建文化长城,用知识激发智慧泉涌。二、主办:团支部、图书馆、少先队、工会三、活动内容:(一)教师活动1."读书,让人生更美好"读书博文比赛(1)参加对象:35周岁以下青年教师(2)活动时间:征文阶段:从本通知发布之日起至20xx年4月30日止。评选阶段:20xx年5月上旬组织专家进行审查初

2、评。公示阶段:20xx年5月中旬。(3)参赛方式和要求①参赛者在嘉善新闻网市民博客进行注册,在注册时请写明"注册原因"为"参加博客大赛",注册通过后即可开通个人博客,然后发表博文;②博客名称、博主昵称自定,但使用不文明名称的博客将被取消参赛资格;③博客中发布的参赛作品要求内容积极健康,中文原创,严禁抄袭,作者对其参赛作品的版权、著作权、肖像权负有全部的法律责任;④博文内容应与阅读有关;⑤文章形式不限,可以是散文、随笔、评论、对话、访谈、聊天、随感录、读书故事、小品文等,题目自拟;⑥博文写作时间不限,每位参赛者限提交1篇参赛作品,字数在3

3、000字以内。发布时请在标题前注明【博文大赛】。⑦参赛者在比赛期间将参赛作品提交到指定的作品报名页面。并填写博文标题、作品地址、博客名称、联系方式等信息。2."读书,让人生更美好"读书征文活动(1)参加对象:35周岁以下青年教师必写(2)作品上交时间:即日起至4月30日止(3)作品形式:可以是散文、随笔、评论、对话、访谈、聊天、随感录、读书故事(2016社区春节慰问活动方案800字3篇)、小品文等,具有可读性思想性和启示性,倡导经典阅读。(4)评奖方式:请参加征文活动的老师将自己的文章至ftp—团支部—读书征文文件夹内,此次征文将评出一

4、二三等奖若干,并有精美纪念品送上。2016最新世界读书日活动方案2016最新世界读书日活动方案。(二)学生活动1."走进书里"读书征文活动:(1)作品上交时间:即日起至4月23日止。(2)作品形式:读书体会、好书介绍、切合主题的散文和诗歌、读书故事、读书随笔等。(3)参加年级:不限(4)评奖方式:请有意参加的小朋友将自己的美文以电子稿形式上交给班主任,请班主任a4纸打印,上交给图书馆馆长。(注:好书介绍可以直接上交好书推荐卡)此次征文将评出读书之星、文学之星若干,并有精美纪念品送上,请大家踊跃参加。2.4月22日班队课(1)组织安静阅读

5、,引导学生静静地打开一本书,沉浸在书香的世界里。(2)请每一位学生在4月23日世界读书日,尝试着做到以下几点:这一天,告诉亲人和朋友:"今天是世界读书日,让我们共同享受读书的快乐";这一天,在家关闭电视一小时,在温馨安静的环境里共享阅读的快乐;这一天开始,确立一种信仰:"让学习和阅读成为一种习惯和风尚"。&nbsp2016最新世界读书日活动方案一、活动目的以世界阅读日为契机,开展为期一周的读书节活动,让家长认识到亲子阅读的重要性,让孩子爱上阅读的快乐,鼓励孩子多读书,从中体会读书的乐趣,让读书成为一种习惯。二、活动主题快乐阅读快

6、乐成长三、活动内容1.分发读书节倡议书(4月22日上午8:408:50)各班发放亲子阅读记录表,各班主任以多种形式展示亲子阅读的成果。(附表格1)2.语言组制作阅读周宣传海报(4月22日)语言组制作宣传海报,形式语言组自定。3.我爱阅读、我爱我家(4月22日4月25日)各班设计我爱阅读、我爱我家亲子照片征集栏,请家长将亲子阅读的照片带来交给班主任并附说明,进行环境创设。#from2016最新世界读书日活动方案来自end#4.绘本漂流进我家活动(4月23日4月27日)以年段为单位进行平行班间的绘本漂流,并在书后附上漂流登记卡,漂流五天要求

7、家长一起亲子共读并留下阅读痕迹。(附表格2)平行班漂流方式:(周二)123451依次类推。2016最新世界读书日活动方案文章2016最新世界读书日活动方案出自,此链接!。5.故事大王或成语情景剧巡演(4月24日4月28日晨间谈话)大班各班选2名幼儿利用晨谈时间到各小中班进行故事或成语情景剧巡演。6.绘本教学走进课堂老师们在阅读周中统筹安排绘本阅读2个教学活动,并能体现在周计划表中,将活动教案的电子稿发送给年段组长,然后再统一发给竺霜霜老师。7.读书节闭幕式(4月28日8:408:50)为读书节活动中故事大王颁发奖状。四、活动摄影:杨雅敏

8、五、活动信息报道:周琰20xx年4月2016最新世界读书日活动方案方案一:一、指导思想本着读书成才、读书育人的理念,引领广大学生养成诚信与共享意识、信任与学习同步;在图书置换中传递知识和文明,让沉睡的图书不

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