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时间:2020-07-06
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1、作文审题技巧1、读教学案上的一篇作文,然后打分,并说说理由。天空依旧蔚蓝,远山依旧爽朗。踏着羊肠小道,按耐不住满溢的思念之情,我加快了脚步……哦,我日夜思念的慈母,一定在焦急地倚门而望……母爱,又何止在短暂的分别后凸显,当记忆中的涓涓细流静静趟过,我发现,原来它一直与我相随。小时候,母亲是那温馨的小屋——我静静地坐在小屋内,小脑袋不时向窗外探望着。每天的此时,妈妈总是那样神奇的出现。脚步声!我惊奇地跑到门前。“吱——”门被轻轻推开,门外是那熟悉的身影,虽然夜色已深,我却感觉到那身影带着光亮带着温暖。“我回
2、来了——”妈妈快步向我走来,微笑着,轻轻蹲下,紧紧搂着我。“饿了没?”“冷不冷?”妈妈的双眸中充满了无尽的担忧与心疼。温馨的小屋内,无尽的母爱在荡漾。后来呀,母爱是那双试泪的双手——我拒绝一切光亮,关掉所有的灯,独自忍受着考试失利的心痛……“啪”灯照亮了眼前的试卷,我又一次看到了那刺目的分数。于是,我再也无法忍耐,放声大哭。泪眼朦胧中,妈妈的身影悄然走近,伴我而坐。抬头,哦!妈妈的眼眸中分明含着疼惜……“妈妈——”我更加心痛。突然,一双印记着劳累的手慢慢伸向我。瞬间,我的脸好温暖,妈妈的手指轻轻在我眼角滑
3、过,带走那已变冷的泪水,带来了那满是鼓励的话语“从头再来,哭泣不属于你,要赢得微笑,妈妈相信你!”那双手,总是在暗淡的日子里为我擦亮心情。而现在,母爱是那幸福的叮咛——吃完早餐,妈妈早已为我拿好了书包,在清晨的阳光中,微笑着送我。她阳光下的笑容闪耀着金色的光辉,我被幸福触动着。“走路要小心呀!”“中午早点回来呀!”……于是,我带着清晨阳光般的幸福,奔向学校……时光点滴逝去,母爱如泉涌来!思绪从记忆中回到现实,猛然发现,我离家更近了!离母亲更近了!不由得加快脚步,想一下子飞到家中,偎依着母亲,继续让那爱包围
4、着我,伴随着我……2、学生讨论打分,并说出理由。3、教师点评、总结。(1)、美在结构文章采用了片段式,三个小片段,三个母爱的故事,很好地突出了母爱的主题。(2)、美在首尾呼应(3)、美在条理清晰小时候—后来-----现在--,非常明显的时间线索。一条时间线串起三个母爱的故事,条理清晰。时间是明线,母爱是暗线。(4)、美在语言语言温馨、优美,诗一样的语言诠释着浓浓的母爱。4、给这篇文章配上个题目《冬天里的一缕阳光》,然后再给它打个分数,并说说你的理由。5、总结归纳(1)、文不对题(2)、中心不突出6、常见的
5、作文审题方面的失误(1)、忽视对重要词语的审视(2)、淡化对比喻义的开拓(3)、漠视题目中设置的障碍7、作文审题技巧(1)、注意文题中的关键词语,特别是中心语和修饰语,体会这些词语的深刻含义。(2)、要深刻挖掘题目中关键词的比喻义。(3)、不可忽视题目中隐含的障碍。8、《冬天里的一缕阳光》审题(1)、找出文题中的中心语和限制语。(2)、讨论“冬天”和“阳光”的含义。“冬天”,既指自然界的冬天,也指人生的冬天。自然界的冬天代表着寒冷,人生的冬天代表着痛苦、失望、沮丧、孤独等。“阳光”,既指自然界的阳光,也指
6、能给人带来温暖、希望、信心、力量的人和事。(3)、将“冬天”化为生活中具体的事。考试的失败、亲人的离去、家庭的变故、重大疾病、下岗失业、自身残疾、中考落榜、事业遭挫折、生活遭困难、感情遭伤害等。(4)、“阳光”化为生活中具体的事。①人和事父母的支持鼓励、朋友的关心、老师的鼓励、他人的帮助、政府的关怀、邻里的照顾等。②走向大自然,寻找素材(自然现象、一草一叶一花等)蜗牛爬墙、蜘蛛结网、仙人掌生命力顽强、飞蛾扑火(心中有信念,向着光明,不惜牺牲生命。)、昙花一现(只为生命的华丽绽放)、太阳花、蚕蛹化蝶等。附:
7、昙花一现的启示:人们都向往成功,向往成名。但只有执着地追求和艰辛地付出,并坚持不懈地去努力,才会获得成功,就会拥有幸福的人生。成功只是一瞬间,奋斗却是漫长的,甚至是终生的。昙花绽放的美丽不就是漫长培育的结果吗?花是如此,人亦如此。蛹破茧而出的启示:美丽的蝴蝶自由自在地飞翔,她们欢快、她们无拘无束地蹁跹正是因为她们经过了破茧而出的痛苦,从此进入了新的境界。人生在世要经过许多历练,然后得到成长,这个过程也许就像破茧化蝶一般。太阳花的启示:太阳花,见阳光花开,早、晚、阴天闭合,故有太阳花、午时花之名。它虽然小,
8、并且叫作太阳花,但是如果没有太阳,它们只会收敛花瓣,但是绝不低头,直至花败。这是很多人也不具有的优良品质啊③具体事物名人名言、书及书中的精神哲理等。小结:在改作文的时候我发现,好多学生的作文,内容空洞,泛泛而谈,文体不规范。写出的作文不伦不类,记叙文不是记叙文,议论文不是议论文,散文又不是散文。究其原因,是学生不会审题。没有抓住题目中的关键词认真审视,不会挖掘题目中隐含的比喻义,更重要的是,学生不会将形象生动的题目具体化。其实
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