浙江大学篮球理论考模拟.doc

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1、一、判断题(每题2分)1、国际标准比赛的篮球场地面积是长28米,宽15米,从界线的内沿丈量。√2、篮圈下沿与地面的垂直高度是3.05米。×3、某球队在第1节比赛中的暂停次数没有用完,可在以后的3节中继续使用。×4、罚球队员在球触及篮圈前,不得触及罚球线或罚球线前面的地面。√5、队员接球后运球,在中枢脚离地之前,应使球离手,否则判走步违例。√6、只有发生身体接触的行为才是犯规,没有身体接触就只能是违例。×7、队员运球后,跳起一只脚持球,双脚同时着地,两只脚都不是中枢脚。√8、防守队员处于防守状态时,可以用手去接触对方队员阻碍其行进。×9、在正式比赛中,投篮命中时都

2、应该停表。×10、每节和决胜期开始比赛的方式都是在中圈跳球。×11、罚球队员在执行罚球时跳起投篮,应判其罚球违例。×12、三分线外起跳投篮,球出手后脚踩三分线,应判得3分。√13、某队在前场端线外掷界外球,该队一队员站在限制区内时间超过三秒,直接接发出的球投篮命中,应判三秒违例,投中无效。×14、投篮时,当球飞行下落并完全在篮圈水平面上时,进攻和防守队员都不得触及球。√15、传球时,球碰到篮板背面后被同队队员接到,该球不出界。×16、A6跳起投篮,当球出手以后身体下落时,推倒了前面一合法防守位置的B5,裁判员判A6犯规(这是A队该节的第6次犯规),应判B5罚球二

3、次。√17、让同伴从自己身后过去继续防守自己的对手,这是穿过配合。×18、A6和B6在中圈跳球,位于前场的A5直接将中圈拍来的球拍回A队的后场,A8在后场获得球,裁判员认为是好球,不是回场违例。√19、主裁判为比赛开始的跳球抛球,在球被跳球队员A4合法拍击之后,立即在A5和B5之间宣判争球,裁判员应使用交替拥有判给球权。×20、在决胜期中,球队应朝向第4节进攻的球篮继续比赛。√21、当裁判员宣判8秒违例时,A4正在A队的后场运球,24秒装置显示表明只走过7秒,裁判员应按自己的计时决定宣判。√22、A4正在做投篮动作,此时B4大声喊叫或在地面上用力跺脚来试图分散A

4、4的注意力,此时A4投篮命中,裁判员应判B4一次技术犯规。×23、比赛中,A队(主队)坐在记录台左侧的球队席。因此,第一半时A队应投记录台左侧的球篮。×24、当A4在前场将球传给正骑跨中线的A5,裁判员应判球回后场。√323325、当A4在后场将球传给正骑跨中线的A5,球移入前场,裁判员不鸣哨。√333426、某队员双脚骑跨在中线的延长线部分掷界外球,有权将球传给场上任一地方的同队队员。√343527、如果比赛在19时30分正常开始,但在19时46分时,A队的上场队员只有4人,裁判员判A队弃权,B队获胜,比分为20:0。√353628、如果某队员使整个球从下方进

5、入球篮,这是违例。√363729、A4在运球结束后,故意掷球打篮板并且在球触及另一队员前又拿住球,裁判不鸣哨。×373830、国际篮联规定,当一名队员犯规达到6次时,即被罚下场。×383931、交换防守是为了破坏进攻队员的传切配合。×394032、投篮出球后,球应稍向前旋转。×404133、被严密防守的持球队员要在3秒种内将球传、投、滚出手或运球,否则为违例。×34、一防二时,防守队员应根据两个进攻队员的位置,选择控制有球队员,兼顾对无球队员的防守。√424335、裁判员判A5带球撞人(这是A队该节的第5次犯规),应判给B队2次罚球。×434436、如果A队在比

6、赛开始延迟15分钟之内到达场地并做好比赛的准备,应判给A队教练员一次技术犯规。√444537、突然移动到已腾空投篮的对方队员的身下是违反体育道德的犯规。√454638、传切配合是进攻队员之间利用传球和切入技术组成的全队战术配合。×464739、“关门”配合是临近两名防守队员协同防守一名进攻队员投篮的配合。×474840、如果队员意外地将球投入该队的本方球篮,中篮计2分或3分,记录为对方的场上队长得分。√484941、防守离球较远的对手,经常采用面向对手,侧向球的斜前站立姿势,以堵截对手摆脱移动的接球路线。×495042、球出界,两名裁判员对谁是最后触及球的队员拿

7、不准或有争执时,可判在就近的罚球圈进行跳球。×505143、区域联防是指队员由攻转守迅速退回后场,以个人防守为基础,综合运用挤过、穿过、换防等基础配合所组成的全队战术。×515244、替补队员应亲自到记录台用手势请求替换,然后坐在替换席上直到替换机会出现,裁判员允许方可入场。√525345、A7在三分区外投篮,球出手后被位于两分区的B6触及,球投中,裁判员判A7得2分。×535446、单手体侧传球主要运用在发动快攻时长传给同伴队员。×545547、后转身运球主要运用在近身堵截,其技术动作关键是上步运球,球起转身,手包在球的离心力方向,脚步动作和身体姿势与运球协调

8、配合。√555648、N

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