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时间:2020-07-05
《高中英语 Module2 My New Teachers(Period3)导学案外研版必修1.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Period3:LanguagePoints学习目标:1.能简单描写自己的老师2.掌握文章中包含的重要语言点3.热爱老师,从老师身上体会到学习的乐趣学习重点:掌握文章中包含的重要语言点学习难点:能简单描写自己的老师课前预习使用说明与学法指导:1.在语境中掌握重点单词、短语和句型的用法2.15分钟之内完成教材助读:高考阅读、完形例句欣赏Toreachthegoal,Imustfirsttrymybesttopassthecollegeentranceexaminationandenteragoodunivers
2、ity.(2010·四川卷)Inordertomakeyourjourneymorewonderfulandeasier,I'llintroducesomeChinesecustomstoyou.(四川卷)Changesintheworkplaceseparatedchildrenfromadults,withadultsworkingandchildrenattendingschool.(2012·上海卷)Thestreetisover600yearsoldwithmorethan300shopsalong
3、.(2011·全国Ⅱ)Withsomanyeyesstaringatme,Ifeltnervousandupset.(2011·湖南卷)预习自测:品境填词1.Whentheheadteacherasksustodosomething,wedoit________(immediate).2.We________(appreciation)youreffortsforthedevelopmentofthecompany.3.I'venevergot________(nerve)atanEnglishexamina
4、tion.4.Thepartywaswell________(organize)andturnedouttobeasuccess.5.Myfatherislivelyand________(energy),butheisalittleimpatient.6.Theiraccountsoftheelephantis________(complete)wrong.我的疑问:_______________________________________________________________________
5、___________________________________________________________________课内探究质疑探究:重点单词1.Sheavoidsmakingyoufeelstupid!她避免使你感到愚笨![归纳拓展]avoidvt.(故意)避开;避免avoiddoingsth.避免干某事[语境助记](1)Hetriedtoavoidmeetingheraftertheyquarrelled.他俩吵架之后他尽力避免与她见面。(2)Youshouldavoid_mention
6、inghisdivorce.应该避免提及他离婚的事。2.I’vealwayshatedmakingmistakesorpronouncingawordincorrectlywhenIspeakEnglish,butMrs.Lijustsmiles,sothatyoudon’tfeelcompletelystupid!当我说英语时,我讨厌出错或发错单词的音,但李老师只是笑笑,这样你就不会觉得自己很笨![归纳拓展]hatevt.讨厌;不喜欢(1)hate后接不定式通常表示一次性的行为;接动名词表示经常性的行为。(
7、2)hate不接从句作宾语,如果需要从句作宾语,必须用形式宾语it,此时it为虚词,无具体意义,指一种笼统的情况。[语境助记](1)Ihatetoseeyouunhappy.我讨厌见你不高兴。(2)Paulhateshavingpicturestaken.保罗不喜欢照相。(3)Ihateitwhenpeoplecry.我厌烦别人哭。3.Someofourclassdon’tlikeher,butmostofusreallyappreciateherbecauseherteachingissowellorgan
8、isedandclear.我们班有些同学不喜欢她,但我们大多数人都非常欣赏她,因为她讲的课既有条理又清楚。[归纳拓展]appreciatevt.感激;欣赏(1)appreciate后可以接名词或代词,还可以接动词的ing形式,但不接不定式;表示“感激”时,后接事或物,而thank后接人。appreciate(one/one’s)doing……(2)appreciate作“感激”解时,是及物动词,其后
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