高中生物《细胞呼吸》学案2 浙教版必修1.doc

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1、细胞呼吸知识见证<课堂新导学>学习目标：理解细胞呼吸的概念；理解生物的有氧呼吸和无氧呼吸；理解细胞呼吸的意义知识构建：呼吸作用的概念：生物体内的有机物在（A）经过一系列的（B），最终生成二氧化碳+其它产物并释放能量的总过程。①概念：在O2的参与下，通过酶的催化作用，把糖类等有机物彻底氧化分解，产生CO2和水，同时释放大量能量的过程。②主要场所：（C）③公式：C6H12O6+12H2O+6O2→6CO2+6H2O+能量有氧呼吸第一阶段:葡萄糖→（D）+[H][少]+能量[少]④过程第二阶段:丙酮液→CO2+[H]+能量少第三阶段:[H]+氧→水+能量[多]⑤能量释放1mol葡萄糖→278

2、0KJ能量1161KJ→ATP中1619KJ→热能散失方式①概念：细胞在（E）条件下，通过酶的催化作用，把葡萄糖等有机物分解为（F）的氧化产物，并释放少量能量过程。②场所：（G）呼吸作用的高等植物C6H12O6→C2H5OH[酒精]+CO2+能量方式及过程③公式C6H12O6→C3H6O3[乳酸]+能量[少]高级动物和人：C6H12O6→C3H6O3+能量[少]第一阶段：葡萄糖→丙酮酸+[H]少+能量[少]无氧呼吸④过程第二阶段：丙酮酸→酒精+CO2或乳酸+能量61.08KJ→ATP中⑤能量释放1mol葡萄糖→196.65KJ135.57KJ→热能①为生物体的生命活动提供（H）呼吸作用

3、的意义：　　　　　　　　②为体内其它化合物的合成提供（I）（答案：A细胞内B氧化分解C线粒体D丙酮酸E无氧F不彻底G细胞质基质H能量I原料）知识延伸（思维大拓展）重难点释疑：1、怎样理解有氧呼吸过程中，既消耗水又生成水？在初中所学的知识中，我们可知有氧呼吸分子式为：C6H12O6+6O2酶6CO2+6H2O+能量但从高中阶段相关知识中可知有氧呼吸分三个阶段①C6H12O6酶2丙酮酸+[H]；②丙酮酸+H20酶CO2+[H]；③[H]+O2酶H2O从上述三个阶段中反应式中可知，在第二阶段，需要消耗水才能分解丙酮酸，而在第三阶段则生成水，因此总分子式应该写为：C6H12O6+6O2+6H2

4、0+6O2酶6CO2+12H2O+能量而初中的分子式可知是将原料中6H2O与产物中6H2O相抵消而成的。2、有氧呼吸与无氧呼吸的异同点是什么？有氧呼吸无氧呼吸相同点①二者本质相同：都是分解有机物，释放能量生成ATP供生命活动需要；②第一阶段从葡萄糖到丙酮酸完全相同，都是发生在细胞质基质中。不同点反应条件需要分子氧、酶、适宜温度不需分子氧，需酶和适宜温度呼吸场所第一阶段在细胞质基质第二、第三阶段在线粒体内细胞质基质内分解产物CO2和H2OCO2、酒精或乳酸释放能量较多(2870KJ/mol)其中1161KJ转移到ATP较少(生成乳酸196.65KJ/mol或生成酒精225KJ/mol，6

5、1.08KJ/mol转移到ATP中)3．怎能样理解光合作用与呼吸作用的区别与联系光合作用呼吸作用（有氧呼吸）区别代谢性质合成代谢分解代谢进行部位含叶绿体的细胞内所有活细胞，主要在线粒体上条件光、多种酶、色素多种酶，有光无光均可物质变化把无机物转变为有机物把有机物氧化分解为无机物能量变化光能转变为化学能贮存在有机物中释放有机物中化学能，部分转移到ATP中分子式6CO2+12H2O→COHO6+6H2O+6CO2C6H12O6+6O2+6H20+6O2→6CO2+12H2O+能量联系光合作用为呼吸作用提供物质基础(有机物和O2)而呼吸作用为光合作用的进行提供能量。热点链接1、什么是有氧运动

6、？有氧运动是指人体在充分获氧的情况下进行的体育锻炼。有氧运动时，人体主要通过有氧呼吸获取能量。因此，有氧运动要求：第一，每次运动必须达到一定的时间；第二，各年龄段的运动者在有氧运动时，心脏每分钟的搏动要达到一定的次数；第三，每周的有氧运动必须坚持一定次数。与此相反，百米冲刺、马拉松长跑等无氧运动是在“缺氧”情况下进行的高速运动，由于运动强度过大、氧气消耗过多，细胞内的葡萄糖等营养物质来不及充分地通过有氧呼吸进行分解，细胞还要依靠无氧呼吸分解葡萄糖等营养物质来获取能量，为此，人体内产生比较多的乳酸。无氧呼吸后的人，不仅需要大口地喘气，而且肌肉有酸痛感。科学家认为，20岁到60岁期间，人们

7、如果长期缺乏有氧运动，又不注意营养卫生，血液循环、消化、运动和免疫等系统的功能就会下降30%左右，并会引发多种疾病。相反，如果长期坚持适量的有氧运动，则可以明显提高各个系统的功能，延缓人体组织的衰老进程，并降低心脑血管等部位的发病率。有氧运动一方面必须具有一定的强度才能达到目的，另一方面强度又不能过大，以免筋疲力尽，甚至出现不必要的危险。因此，有氧运动一定要掌握好“度”。日常运动中的慢跑、步行、骑车、跳健身舞等，可以说都具有有氧运动的一些特点，