高中生物 1.1《细胞生活的环境》导学案新人教版必修3.doc

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1、青海师范大学附属第二中学高中生物1.1《细胞生活的环境》导学案（无答案）新人教版必修3一、学习目标1.描述内环境的组成和理化性质。2.说明内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。3.尝试建构人体细胞与外界环境的物质交换模型。二、学习重点和难点1、内环境的组成和理化性质。2、内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。三、学法指导：小组合作交流一对一检查过关四、学习内容：(看书后填空)1、体液的概念：人体内的，统称为体液。（存在于细胞内，约占2/3）体液————————————（存在于细胞外，约占1/3）——————等

2、2、内环境的概念：由构成的液体环境。包括：、、。用箭头连接三者之间的关系3、细胞外液的理化性质包括渗透压、酸碱度和温度所谓溶液渗透压，简单地说，是指_______________________。溶液渗透压的大小取决于溶液中__________。血浆渗透压的大小主要与__________、__________的含量有关，细胞外液渗透压的稳定主要与__________、__________有关。细胞外液渗透压的90%以上源于_________和_________。正常人的血浆pH为__________，其稳定主要与__

3、________、__________有关。人体细胞外液的温度一般维持在__________左右。五、互动探究探究一体内细胞生活在细胞外液中何为体液？体液与血液是否是一个概念？仔细观察课本P3中的图1－1，思考组织液、血浆、淋巴液之间的关系。何为内环境？【经典回眸】毛细血管壁细胞和毛细淋巴管壁细胞的内环境分别是（）①血液和组织液②血浆和组织液③淋巴和血浆④淋巴和组织液A①④B②③C②④D①③【变式训练】1.口腔上皮细胞所处的细胞外液是（）A淋巴液B组织液C血浆D唾液探究二细胞外液的组成及各成分之间的关系认真分析课本P

4、4的血浆的化学组成表及图1－2，总结血浆的主要成分，进而思考细胞外液的成分。思考血浆与组织液、淋巴的成分有何不同？【经典回眸】下列各组物质全是内环境成分的是（）A．CO2、O2、血红蛋白、H＋B．呼吸氧化酶、抗体、激素、H2OC．纤维蛋白原、Ca2＋载体D．葡糖糖、氨基酸、凝血酶原、HPO42-【变式训练】2.下列各项中，能看作是进入内环境的是（）A精子进入输卵管与卵受精B牛奶喝进胃中C注射胰岛素D血液中的氧进入组织细胞中探究三细胞外液的渗透压和酸碱度1.为什么红细胞放在清水或者浓度较高的以及过酸过碱或温度过高过低的

5、情况都无法正常生存？【经典回眸】剧烈活动后，大量乳酸进入血液，血浆pH值会A大于7.35--7.45B小于7.35--7.45C维持在7.35--7.45D稳定在3--4六、学习反思：_______________________________________________________________七、达标检测1．下列是细胞进行新陈代谢活动的主要场所的是（）A内环境B血浆C细胞外液D细胞内液2．手和脚有时会磨出“水泡”，“水泡”中的液体主要是()A．体液B．血浆C．淋巴D．组织液3．细胞内液是指()A．人体

6、全部液体B．人体细胞内的液体C．人体循环系统内的液体D．人体细胞外的液体4．下图表示内环境成分间的关系，正确的是()5．长时间运动引起机体缺氧时，血液pH的变化趋势、引起pH变化的物质、能起缓冲作用的物质分别为A、降低、CO2、Na2CO3B、降低、乳酸、NaHCO3C、升高、CO2、H2CO3D、升高、乳酸、NaHCO3