高中物理 第一章 运动的描述 复习课4导学案 教科版必修1.doc

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1、四川省岳池县第一中学2013-2014学高中物理第一章运动的描述复习课4导学案教科版必修1学习目标1、进一步熟悉用图像法处理实验数据。2、掌握用逐差法处理实验数据。3、了解误差与有效数字。学习重点1、进一步熟悉用图像法处理实验数据。2、掌握用逐差法处理实验数据。学习难点1、进一步熟悉用图像法处理实验数据。2、掌握用逐差法处理实验数据。课前预习使用说明与学法指导1、高一物理必修一第一章第九节。2、掌握利用图像法和逐差法处理实验数据。知识准备平均速度和瞬时速度、速度图像和加速度、推论△x=aT2。教材助读1、通读教材第一章第九节。2、知道如何利

2、用速度图像求加速度；知道如何利用推论△x=aT2求加速度；了解误差与有效数字。预习自测1、误差：。从来源上看，误差可分为________________和________________。2、有效数字：。在有效数字中，3.20、0.085、3.65×104的有效数字位数分别是_______位、_______位、________位。3、在推论△x=aT2中，△x=。Xm—Xn=。预习自测题1、做匀变速直线运动的某物体，在第2s内的位移是12m，在第5s内的位移是18m，则该物体的加速度大小是（）A.1m/s2B.2m/s2C.4m/s2D.6

3、m/s22、如图所示是做匀加速直线运动的小车带动纸带被打点计时器打出的点的一部分，图中每相邻两点之间还有四个点没有画出。交流电的频率为50Hz，测得第二个、第三个计数点与零点相距d2＝6.0cm，d3＝10.0cm。则：(1)物体经过第二个计数点时的瞬时速度为v2＝___________；(2)物体的加速度为a＝____________。课内探究情景导入通过上节课的实验，我们知道了如何利用打点计时器和纸带测定物体的加速度，也知道了如何利用图像法处理实验数据。那么，除了图像法之外，还有什么方法可以处理数据呢？学始于疑1、什么是逐差法？有何优点

4、？2、什么是误差？什么是有效数字？质疑探究一、进一步熟悉用图像法处理数据【例题】某同学在“测定匀变速直线运动的加速度”的实验中，算出小车经过各计数点的瞬时速度如表格中所示：计数点序号123456计数点对应时刻（s）0.10.20.30.40.50.6通过计数点的速度（m/s）44.062.081.0100.0110.0138.0请作出小车的v-t图像，并求出加速度。讨论交流：（1）建立直角坐标系：（2）描点：（3）连线：（4）求加速度：小结：二、探究用逐差法求物体的加速度问题：如图所示的纸带，相邻两点的时间间隔为T，求物体的加速度。讨论交流

5、：（1）普通方法：a1=(x2－x1)/T2，a2=(x3－x2)/T2，a3=(x4－x3)/T2，a4=(x5－x4)/T2，a5=(x6－x5)/T2，=(a1+a2+a3+a4+a5)/5（2）逐差法：a1＝，a2＝，a3＝，＝小结：（1）比较两种方法的优缺点：（2）逐差法的概念和主要思想：【例题】在“测定匀变速直线运动的加速度”的实验中，如图所示给出了从0点开始，每5个点取一个计数点的纸带，其中0、1、2、3、4、5、6都为计数点。测得s1=1.40cm，s2=1.90cm，s3=2.38cm，s4=2.88cm，s5=3.39c

6、m，s6=3.87cm。那么：s6s5s4s3s2s10123456（1）在打点计时器打出点2、4时，小车的速度分别为v2=cm/s，v4=cm/s（2）请用逐差法求出小车的加速度。讨论交流：小结：（1）求瞬时速度的方法：（2）求加速度的方法：三、探究处理实验数据的其他方法问题：除了以上图像法和逐差法外，还有其他方法吗？（课本P38图1-9-5、图1-9-6）讨论交流：（1）法一：（2）法二：小结：四、探究误差与有效数字问题1：什么是误差？如何分类？讨论交流：小结：问题2：什么是有效数字？如何确定有效数字的位数？讨论交流：小结：知识网络1、

7、用图像法处理实验数据。2、用逐差法处理实验数据。3、误差与有效数字。当堂检测甲t1t0t2乙V1、甲、乙两物体在同一直线上运动，它们的v-t图像如图所示，则由图可知（）A．在t1时刻，甲和乙的速度大小相等，方向相同B．在t1时刻，甲和乙的速度大小相等，方向相反C．在t2时刻，甲和乙速度方向相同，加速度方向也相同D．在t2时刻，甲和乙速度方向相同，加速度方向相反2、从下列所给的实验器材中，选出“测定匀变速直线运动的加速度”的实验所需要的器材，有________________；为达到实验目的，还缺少___________，__________

8、_。①打点计时器　②天平　③直流电源　④细绳⑤纸带　⑥小车　⑦钩码　⑧秒表　⑨一端有滑轮的长木板3、在“测定匀变速直线运动的加速度”的实验中，为了得到加速度，最合理的方法是()A