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时间:2020-07-01
《八年级物理下册9.3 大气压强学案(新版)新人教版.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、§9.3大气压强学习目标:1、了解由于大气压强的客观存在而产生的现象;2、了解测大气压的方法,了解大气压的大小和单位;3、了解抽水机的工作原理;了解生活中利用气压的现象。学习重点:理解托里拆利实验;解释相关生活现象。学习难点:理解托里拆利实验;解释相关生活现象。学法指导:实验探究法、讨论交流与练习法知识链接1、液体因为受到___________作用及具有___________性,不但对______和______有压强,而且在内部向________都有压强,液体压强的计算公式是_________.像液体那样,大气对浸在它里面的物体产生的压强叫做________,简称___
2、________.大气压强产生的原因:__________________2、历史上著名的____________-实验第一次证明了大气压的存在。3、最早比较精确地测出大气压的值的实验是___________实验4、吸盘工作原理:将吸盘内的空气压出,制造一个真空的环境,内部就没有空气压力了,外部___________(填“有”或“无”)大气压力,这样外部大气压力_____(填“大于”或“小于”)内部,吸盘就能被吸在墙上了。自主学习1、初步认识大气压强的存在图13-831、实验一:瓶吞蛋 剥了壳的熟鸡蛋放在广口瓶上,广口瓶的口径太小,鸡蛋掉不下去。将点燃的棉球扔入瓶中,
3、迅速用鸡蛋塞住瓶口。 现象: 。 说明: 。2、实验二:覆杯实验将玻璃瓶装满水,用纸片盖住杯口,一手压纸片,把玻璃平倒过来,小纸片为什么不掉下来?将托纸片的手移开,现在是谁压着纸片呢?现象: 。 说明: 。紧接上面实验,慢慢将杯口向各个方
4、向转一圈,又看到什么现象? 这又说明了大气压强的方向有什么特点?。3、实验三:矿泉水瓶形变装入适量热水,摇动后密闭,观察形状。再放入冷水后,观察形状。现象: 。 说明: 。4、观察图14。3-1这些现象说明了的存在。图6板块二:大气压强的测量1、阅读87页想想做做,观察图14。3-2。用弹簧测力计、塑料挂钩吸盘、玻璃板粗测大气压强。实验依据的原理是________________________。事先在
5、塑料挂钩上蘸些水,并挤出空气的目的是__________。测出大气压力的方法是_______________________________.测吸盘与桌面的接触面积的方法是______________________。计算下题中测得的大气压强,此实验测得的大气压强不准确,因为:_______________________________________________________。如图。若弹簧测力计读数为F=282N,吸盘与桌面的接触面积为3×10-3m2,求大气压的大小。2、托里拆利实验------最早准确测量出大气压的数值的实验⑴玻璃管中的水银要灌满,为什么?
6、⑵实验中玻璃管内水银面的上方是 。⑶大气压能支持 cmHg, mmHg。(4)当玻璃管倾斜一点,水银柱的高度。当玻璃管粗或细一点,水银柱的高度。当玻璃管下压或上提一点,水银柱的高度。(5)当玻璃管中漏了一些空气在里面,则水银柱高度会。若外界气压大于标准气压,则水银柱高度会。当玻璃管顶端打一小孔,则管内水银会。3、大气压强的数值(1)计算76cm高水银柱产生的压强是多大?(ρ水银=13.6×103Kg/m3)(2)1标准大气压= mmHg= Pa计算:屋顶的面积是45m2,大气对屋顶的压力有多大?
7、这么大的压力为什么没有把屋顶压塌呢?(3)思考:为什么不用我们身边的水做实验?如用水来做实验可支持多少m高的水柱?4、测量大气压的仪器叫___________,其中__________气压计比较准确,_______气压计携带方便。板块三:影响大气压的因素1、气压与高度的:阅读P88想想做做,你能得到什么结论?大气压随高度增加而,是因为离地面越高,空气越,大气压越。在海拔3000m以内,每升高10m,大气压减小()Pa.2、气压与沸点的规律:。3、气压与温度体积的规律:等质量的气体,温度越高,气压越;体积越小,气压越。4、天气的变化也会影响
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