八年级物理下册 6.4 密度知识的应用（2）学案（新版）苏科版.doc

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1、课题：6.4密度知识的应用2【学习目标】1.会用天平和量筒测定物质的密度。2.会应用密度公式进行计算。【重点难点】密度的测量和计算【课前准备】1．右图表示用排水法测量石块的体积，则石块的体积是＿＿＿＿＿cm3.已知石块的质量为26g，则石块的密度为＿＿＿＿＿g/cm3.2．右图中盒装纯牛奶的体积为＿＿＿＿＿m3．若该牛奶的密度是1.2×103kg／m3，则牛奶的质量为＿＿＿＿＿kg.喝掉一半后，牛奶的密度将＿＿＿＿.(填“变大”、“变小”或“不变”)3.单位换算（1）饮料瓶的容积为1.25l=＿＿＿＿m3=＿＿＿＿ml（2）水晶的密度是2.65g/cm3=＿＿＿＿＿㎏/m34．工人使用氧气瓶

2、内的氧气进行气焊的过程中，以下有关瓶内氧气的物理量中，不变的是（）A．质量B.体积C.密度次数家长签字教师评价【课堂助学】例1.为了测出粉笔的密度,小虎同学做了如下实验:（1）先调节好天平,用天平测出一支粉笔的质量m；（2）在量筒中倒入适量的水，记下此时水的体积V1；（3）将粉笔用细线拴住慢慢放入水中，当粉笔完全浸没后，再记下量筒中水面达到的刻度V2。（4）利用公式ρ=m/（V2－V1），求出粉笔的密度。由于粉笔在浸入水中的过程中要吸水，所以小虎同学按以上实验方法测出的粉笔密度将比其实际值____________（选填“偏大”或“偏小”）如何利用现有器材,比较准确地测出粉笔的体积呢?请你帮小

3、虎同学提出一种改进实验的方法:__________________________________________.例2．精选作物或树木的种子时，通常采用“盐水选种”．小明等同学参加农科人员利用盐水选种的实践活动．小明设计了以下方案测定盐水的密度．①用天平称出空玻璃杯的质量m1；②在空玻璃杯倒入适量的盐水，称出它们的总质量m2；③把玻璃杯中的盐水倒入量筒中，测出盐水的体积V；④计算盐水的密度ρ=＿＿＿＿．试问，这样所测得的盐水的密度是偏大还是偏小?为什么?例3.有一只玻璃瓶，它的质量为0.1kg，当瓶内装满水时，瓶和水的总质量为0.4kg，用此瓶装金属粒若干，瓶和金属颗粒的总质量为0.8kg

4、，若在装金属颗粒的瓶中再装水时，瓶、金属颗粒和水的总质量为0.9kg，求：（1）玻璃瓶的容积；（2）金属颗粒的质量；（3）金属颗粒的密度。例4.小明同学在测定液体密度的实验中，没有把容器的质量测出来，而是多次测出容器和液体的总质量．并记录在表中。根据右表中的数据求得液体的密度是______________kg／m3，容器的质量是______________g.【课堂检测】1．如右图所示,表示A、B、C三种物质的质量跟体积的关系,由图可知()A.ρA>ρB>ρC,且ρA>ρ水B.ρA>ρB>ρC,且ρA<ρ水C.ρC>ρB>ρA,且ρA>ρ水D.ρC>ρB>ρA,且ρA<ρ水2.冬天里，常看到

5、室外的自来水管外包了一层草，是为了防止水管冻裂，水管被冻裂的原因是（）A.水管里的水结成冰以后，密度变大B.水管本身耐寒程度不够而破裂C.水管里水结成冰以后，质量变大D.水管里水结成冰以后，由于冰的密度比水小，冰的体积变大3．小明同学在“用天平和量筒测矿石的密度”实验中，选用天平、量筒、小矿石、细线、烧杯和水，进行了如下的实验操作：A．把天平放在水平桌面上B．把游码放在标尺的零刻度线处，调节横梁上的螺母，使横梁平衡C．将小矿石用细线系好后浸没在量筒内的水中，此时液面示数为V2D．将小矿石放在左盘中，在右盘中增减砝码并移动游码直至横梁平衡E．在量筒中倒入适量的水，此时液面的示数为V1（1）为了

6、更准确地测出矿石的密度，你认为以上操作的合理顺序是　　　　。（只填字母序号）（2）用调节好的天平称小矿石的质量，天平平衡时，放在右盘中的砝码和游码的位置如图所示，则矿石的质量为　　　　g。（3）若所测得矿石的体积是20cm3。，矿石的密度为　　　　kg／m3。【课后作业】1．甲、乙两种物质，它们的质量跟体积关系如图所示，则ρ甲＿＿ρ乙（选填“>”、“<”或“=”），其中乙物质可能是＿＿＿＿。2．小刚同学想测酱油的密度，但家里只有天平、小空瓶，而没有量筒。他思考后按照自己设计的实验步骤进行了测量，测量内容及顺序如图（甲）所示。（1）他第三次测得物体的质量如图（乙）中砝码和游码所示，则m3=g；

7、（2）由三次测量结果可知，水的质量m水=g，酱油的体积V油=cm3；（3）根据小刚测量的数据,酱油的密度ρ油=kg/m3。3.在测定液体密度时，小江同学测出了液体的体积、容器和液体的总质量，实验做了两次记录如右表，则容器质量为g，液体密度为g/cm3。液体的体积V/cm35879容器和液体的总质量m/g107128写出计算过程：4．如图是某同学利用一定质量的水，研究水的体积和温度的关系，并根据实验数据做出体积