八年级物理上册《物质的三态 温度的测量》导学案 苏科版.doc

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1、课题第二章物态变化　　一、物质的三态　温度的测量班级___________姓名_____________【导学目标】1．能描述固、液、气三种物态的基本特征。2．列举与区分自然界和日常生活中不同状态的物质。3．了解液体温度计的工作原理，知道生活中常见的温度值。4．正确使用酒精灯和温度计。5．了解温室效应和热岛效应，增强环保意识。【导学过程】一、物质的三态：固态、液态、气态活动一：酒精灯的使用注意点：1.酒精灯___________温度最高，应用___________加热；2.绝对禁止_________

2、________________________；3.用完酒精灯，必须用___________盖灭，不可___________；4.万一洒出的酒精在桌上燃烧起来，应立即______________________。活动二：观察水的三种状态及其特征用酒精灯不断加热烧杯中的冰块，观察烧杯中冰的变化后总结：状态形状(固定/不固定)体积(固定/不固定)拓展：通常情况下人们将水的三种状态称为水的三态，其他物质一般也有三态，如：。物质以什么状态存在跟物体的有关。二、温度、摄氏度(℃)的规定活动三：热的物体我们说

3、它的温度，冷的物体我们说它的温度，若两个物体冷热程度一样，它们的温度亦；温度表示物体的。活动四：摄氏度的规定：摄氏温标，由瑞典物理学家首先规定，以通常情况下的温度作为零摄氏度，以标准大气压下的温度作为一百摄氏度。0度到100摄氏度之间等分为100份，每一等份是摄氏温度的一个单位，叫做1摄氏度。摄氏度用符号表示。人的正常体温大约℃；37℃读作：－16℃：读作。三、温度计及其使用活动五：练习使用温度计1.常用的液体温度计是利用的性质工作的（工作原理）。2.温度计的使用方法：①观察温度计的（测量范围）、（

4、每小格代表的温度值）；被测量物体的温度不能超过温度计的，否则会损坏温度计或测不出温度。认清的目的是为了迅速而准确地读出温度，如果温度计的分度值认错，温度计读数肯定错误。②将温度计的与被测物体充分接触，不要碰到容器壁或。③待温度计的示数再读数，读数时，温度计和被测物体接触。④读数时，视线要与温度计中液柱的上表面。体温计活动六：使用温度计测量冰块、自来水、温水（或者温水、热水、自来水）的温度冰水自来水温水估计温度/０C实测温度/０C活动七：体温计与普通温度计在结构上和使用上有何不同？（如上右图）1.用途

5、：专门用来测量温度。2．测温液体：。3.量程：℃；分度值为℃。4.特殊构造：玻璃泡和直的玻璃管之间有极细的、弯的（缩口）。玻璃泡里的水银能通过细管上升到玻璃管中，而玻璃管中的水银自动退回到玻璃泡中。5.体温计可以离开人体读数（普通温度计）；体温计使用前要用力往下甩（普通温度计甩）。如图所示，体温计的示数为____________℃。活动八：阅读温室效应与热岛效应1.____________效应： 就是由于大气中二氧化碳等气体含量增加，使全球气温升高的现象。2.____________效应：是城市气温

6、比郊区气温高的现象。【典型例题】1.有一支用过后未甩的体温计，其示数为39℃。用这支体温计先后去测两个体温分别是38℃和40℃的病人的体温，体温计显示的示数分别是（）A、38℃，39℃   B、39℃，40℃    C、38℃，40℃   D、39℃，39℃2．有一支温度计刻度均匀，但刻度不准确。将它插人冰水混合物中，示数稳定时为5℃；将它插入沸水中，示数稳定时为95℃。该温度计的刻度每小格代表__________℃。将这支温度计插入温水中，结果示数是32℃，则温水的实际温度是__________。

7、【课堂反馈】1．0℃的冰与0℃的水比较（）A、冰冷 B、水冷 C、水与冰冷热程度一样 D、以上判断都不对2.图为意大利物理学家伽利略制造的世界上第一支温度计。它是由长颈玻璃瓶倒插在液体槽里构成的，当外界温度改变时，可由玻璃管中的液面高低来标记温度。那么下列说法中正确的是（）A.当外界温度升高时，玻璃管中的液面升高B.当外界温度降低时，玻璃管内液面降低C.它是利用液体热胀冷缩的性质制成的D.它是利用气体热胀冷缩的性质制成的3．试按温度计的使用步骤,把下面的叙述依次排列为()a.观察温度计的示数b.让温

8、度计的玻璃泡与被测物体充分接触c.估计被测物体温度d.选取适当的温度计e.取出温度计A.abcdeB.dcbaeC.cdbaeD.dcabe