八年级物理上册《5.3 凸透镜成像的规律》学案（新版）新人教版.doc

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1、5.3凸透镜成像的规律一、【学习目标】1、了解凸透镜成像的各种现象2、通过合作探究活动，探究凸透镜成像的规律、体验科学探究的过程和方法。3、学习通过物理现象与记录的数据归纳出科学规律的方法。4、在探究活动中，学习观察、合作、交流、探究能力。二、【重点】通过实验探究、得出凸透镜的成像规律 【难点】分析实验数据，得出成像规律三、【器材准备】凸透镜、小蜡烛、刻度尺、硬白纸板四、学习流程 1、课前预习   焦距：                            ，用字母   表示；   物距：             

2、               ，用字母   表示；   像距：                            ，用字母   表示。2、做一做：利用手中的凸透镜完成下列实验（1）测量出你手中的凸透镜焦距f=  cm（2）凸透镜是许多光学仪器的重要元件，可以呈现不同的像。在桌子一端点燃蜡烛，观察并记录现象。①拿一个凸透镜靠近火焰观察，能不能看到燃烧的蜡烛？       ，是正立的还是倒立的？（       ）是放大的还是缩小的？（        ）逐渐远离蜡烛，你看到的像变大了还是缩小了？（      ）在凸透镜

3、的后方放上硬纸板，在硬纸板上能不能看到蜡烛的像。（     ）这说明此时看到的像是实像还是虚像？（        ）②在蜡烛和白墙（或竖立一块硬纸板取代）之间移动，能不能在墙上看到蜡烛的像？（    ）有几个位置可以看到清晰地像（   ）像是正立的还是倒立的？（      ）像是放大的还是缩小的？（                  ）能在白墙（或硬纸板）上看到，说明此时凸透镜所成像的是实像还是虚像？（      ）2、探究报告一、探究实验目的：研究凸透镜成像的规律二、探究实验器材：蜡烛、火柴、凸透镜、白色硬纸板(带

4、支架，能竖直放置)三、探究实验步骤实验步骤实验操作过程1、提出问题凸透镜成像的性质与什么因素有关？2、猜想凸透镜成像的性质与             有关3、设计和进行实验（1）测定凸透镜的焦距f（2）将蜡烛点燃作为物体，研究烛焰所成的像，蜡烛和光屏放在凸透镜的两侧。调节凸透镜的位置，使火焰、透镜、光屏的中心在同一高度（3）将蜡烛放在离凸透镜2f以外的位置，点燃蜡烛，移动光屏直到光屏上出现边缘清晰的蜡烛的像为止；记录下蜡烛到凸透镜的距离（物距u）、像到凸透镜的距离（像距v）、像的性质大小和倒正；注意填入表格（4）将蜡

5、烛向凸透镜移近，使物距在2f以外，即u>2f,重复步骤（3），进行观察与测量（5）将蜡烛放在凸透镜2f处，即u=2f处，进行观察和测量（5）将蜡烛向凸透移近，使物距在2f和f之间，即2f>u>f之间,进行观察与测量（6）将蜡烛向凸透镜移近，重复步骤（5），进行观察与测量（7）继续移近蜡烛，使物距u

6、件下成虚像？ （2）凸透镜什么条件下成缩小的实像？什么条件下成放大的实像？有没有缩小的虚像出现？ （3）凸透镜所成的像有没有正立的实像？有没有倒立的虚像？ 归纳结论（1）当u>2f时，2f>v>f，成倒立、缩小的实像。（2）（3）（4）6、通过观察，我们还发现：①成实像时，要使像变大，那么必须使u    ，同时v     ；要使像变小，那么必须使u     ，同时v     。（选填“增大”、“减小”）②成虚像时，物距u总是     像距v；要使看到的虚像变大，那么必须在f内，将凸透镜       物体，若要使看到的

7、虚像变小，那么必须在f内，将凸透镜     物体。（选填““>”、“<”、“远离”、“靠近”）[7]总结凸透镜成像规律