八年级物理上册3.3汽化和液化导学案新版新人教版.doc

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1、3.3汽化和液化学习目标:1、知道什么是汽化以及汽化的两种不同方式；2、蒸发和沸腾的特点及其区别；3、影响液体蒸发快慢的因素，知道蒸发吸热致冷4、知道液化的概念和气体液化的条件5、知道使气体液化的两种方式：降温和压缩体积学习重点：蒸发和沸腾的特点及其区别学习难点：总结出沸腾的特点，并对生活中蒸发现象的观察、分析得出影响蒸发快慢的因素一、导入新课夏天洒在地上的水一会儿变干了，晒在太阳下的湿衣服一会就干了，毛玻璃上的酒精、地上的水和衣服上的水到哪里去了？二、自主学习1、汽化：；2、汽化的两种方式：和；3、蒸发

2、：在都能发生的汽化现象，蒸发只发生在液体的。4、沸腾：在液体的和同时发生的的汽化现象；5、沸点：各种液体的温度，一个标准大气压下，水的沸点是，水银的沸点是，酒精的沸点是。6、液化：物质从变为叫液化；7、液化的条件是：；8、液化的两种方式：和。三、合作探究1、探究水沸腾时温度的变化规律时间/min0123456789温度/℃(1)、沸腾前给水加热时，可看到杯壁有，气泡，大小变，加热过程中，沸腾前水的温度，(2)、沸腾时，看到的现象是，要使水持续沸腾，必须，可见液体沸腾的条件是；(3)、沸点：，1标准大气压下

3、，水的沸点是；水的沸点高低受到什么因素的影响；不汤手的“开水”从何而来2、讨论影响液体蒸发快慢的因素？(1)(2)(3)3、讨论：为什么蒸发能够致冷？4、讨论分析：夏天，小草上的露水是怎么来的？从冰箱里拿出来的矿泉水瓶很快就“出汗”是怎么回事？得出液化的意义四、当堂检测1、夏天扇扇子人感到凉快，主要是因为扇来的风()A.降低了周围的温度；B.降低了人的温度；C.加快了人身上的汗水的蒸发；D.赶走了人周围的热气。2、关于蒸发和沸腾，下列说法中不正确的是()A.蒸发可以在任何温度下进行，沸腾必须在一定温度下进

4、行；B.蒸发不需要吸热，沸腾需要吸热；C.蒸发是液体表面汽化的现象，沸腾是在液体内部进行的汽化现象；D.蒸发是缓慢的汽化现象，沸腾剧烈的汽化现象。3.图中有甲、乙两容器，装有相同质量、相同温度的酒精，过了一会儿，则()A.甲容器中酒精多B.乙容器中酒精多　C.两容器中一样多　D.无法判断4.夏天游泳时，在水里不觉得冷，上了岸觉得冷，这是因为()A.水的温度高，空气的温度低B.空气比水容易传导热量C.人体表面的水分蒸发要吸收热量D.以上都不对5.用苯在1atm下的沸点是111℃，如果在1atm时，甲苯的温度

5、是111℃，则下列说法正确的是　()A.甲苯沸腾　　B.甲苯不沸腾C.甲苯继续吸热，则能沸腾　D.以上说法都不正确6、有的同学在擦眼镜时先向眼镜“哈气”，使眼镜变得潮湿从而更容易擦干净，这个过程中水蒸气发生了现象，此现象是一个热过程。7、有一种气体打火机，内装燃料是液态的丁烷，通常情况下，丁烷是气体，人们用方法将其变为液态的。8、夏天，把一大块冰放在塑料袋中，过一段时间后，冰变成了水，这是现象，塑料袋没有漏水，但是塑料袋外面却出现了一层水珠，这是现象。五、课堂小结本节课我们学了液化和汽化，汽化有两种形式：

6、蒸发和沸腾.汽化过程要吸热.液化过程要放热。六、布置作业教师可根据教材和学生手中资料适当布置七、课后反思